以職業需求為導向的高職教育校企合作探究

[摘 要] 對以職業需求為導向的高職教育校企合作的方法和策略進行研究和創新，通過對高職學生職業需求的分析和掌握，結合學生的職業需求分配不同類型的企業進行實踐，促進高職學生更好的就業與創業。

[關鍵詞] 職業需求;導向;高職教育;校企合作;探究

[作者簡介] 羅明釗（1982—），男（羌族），四川汶川人，教務處副處長，研究方向：教學管理、實踐教學。

[中圖分類號] G718? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）25-0357-02? ? ?[收稿日期] 2020-03-03

每個人對自己的職業有著不同的需求，高職院校在培養專業人才時，要對每個學生的不同需求進行全面的了解，并以職業需求為導向來尋求更加全面的校企合作，實施更具針對性的校企合作，這樣能夠加快育人育才的腳步，還能夠滿足高職院校職業人才對于自身崗位的實際需求，激勵高職學生在自己對口的專業領域進行學習和工作，為高職學生未來適應社會、參加工作奠定基礎、提供保障。

一、高職院校人才培養的現狀分析

目前，很多高職院校在培養人才的過程中，依然運用落后、守舊的人才培養方式，高職學生參與課程教學的主動性、積極性不足。與此同時，很多高職院校在制定人才培養策略時，沒有對高職學生的職業需求進行了解和掌握，也沒有將高職學生的職業需求融入到人才培養規劃和方案當中，這使得高職院校的人才培養策略缺乏一定的有效性和科學性。與此同時，一些高職院校在開展各類專業教學時，過分重視理論課程的教學，在實踐教學方面缺乏一定的教學經驗和能力。……