旅游管理專業創新創業教育孵化基地的建設研究

李妍

【摘要】在大眾創業萬眾創新的時代背景下，創新創業教育已經成為當前高校大學生教育實踐中應該重點關注的問題。但是從當前的實際情況來看，高校在創新創業教育方面還存在著較多的不足之處。創新創業基地建設是提升高校創新創業教育質量的有效方式。旅游管理專業在創新創業教育基地建設取得一定成績，但也存在一定問題。本論文從不同方面闡述旅游管理專業創新創業教育孵化基地的建設研究，希望為研究旅游管理專業創新創業教育基地建設的專家和學者提供理論參考依據。

【關鍵詞】旅游管理? 創新創業教育? 孵化基地建設

目前應用型本科院校旅游管理專業的小微企業創業，都是學生在教師的指導下，在學校政策扶持下，在學校開展小微企業的運營。由于旅游管理專業的創業理念教學并不強烈，在創業孵化基地中所占的比例也是逐年下降，加強應用型本科院校旅游管理專業創業孵化基地的建設，在近年來應用型本科院校的教育改革中尤為重要。基于目前旅游管理專業學生的創新創業情況，一方面要提升學生的小微企業創新理念，另一方面學校要加強孵化基地的建設，囊括現有的物資、政策以外，還要及時引進新的創業理念，加強學生對小微企業經營的管理，這樣才能提升旅游管理專業應用型本科學生的創業效果。

1、高校大學生創新創業基地建設的內涵及重要性

創新創業是當前時代的主旋律，同時也是解決大學生就業壓力，促進大學生綜合發展的有效途徑。但是在以往的高校教育實踐中，由于缺乏對創新創業教育的重視和理解，因此創新創業一直停留在傳統的水平之上，隨著國家相關政策的提出，創新創業教育受到了前所未有的關注。從實踐角度來看，創新創業基地建設是大學生教育在實踐中的延伸，同時也是建立在理論知識與工作實踐之間的一個橋梁。高質量的創新創業實踐基地建設可以培養大學生的創新能力和創新意識，搭建起一個高質量的人才培養和交流平臺。同時，大學生創新創業平臺建設還可以積極發揮優勢作用，創新教育形式，通過舉辦各種賽事的方式，為理論教育提供實踐支撐，最終打造出一個適合學生成長和發展的，集產學研于一體的教育平臺，促進大學生更好的成長和發展。

2、旅游管理專業加強創業孵化基地的原因

2.1社會發展需求。我國自步入21世紀以來，社會對人才的需求量逐年增加，旅游行業的發展也進入了高峰期，對旅游專業人才的要求質量也越來越高，培養出具備創新型復合人才是目前應用型本科旅游管理專業的重點。目前，旅游行業的就業幾率與創業機會也愈來愈多，進一步開拓行業的內在需求，優化行業發展結構，提升行業的發展層次，優惠民生政策，這些都是旅游行業發展亟待解決的地方。所以，加強小微企業創業孵化基地的建設，其實就是為了加強專業學生的創業能力，提高創業的成功率，加強小微企業運行的存活率，一方面從教育層次提升未來人才的能力水平，另一方面也是響應國家號召，為國家戰略發展提供強勁的后援。

2.2人才發展需求。近年來，高校學生的就業率一直處于低迷狀態，旅游行業雖然處于穩定增長狀態，但高校輸出的人才與其行業需求人才量并不成正比，光憑現有的行業需求，是沒有辦法消費的了畢業生的。

2.3高校培養目標的需求。近年來，應用型本科院校旅游管理專業，也開始大力推進小微企業創業孵化基地的建設，其目的在于通過創新實踐項目，提高學生的實踐能力，加強學生對工作的認知及社會的現狀的了解。應用型本科院校旅游管理專業的學生，很少能夠進行創新創業，多數創的也是小微企業，這類企業的特點就是投資小、風險小但卻能夠很好地體現出學生的能力，所以學校需要重新規劃孵化基地的建設，既要滿足學生創業的需要，也要體現出創新創業的理念，指導學生進行小微企業的創設及經營。

3、構建旅游管理專業應用型本科院校小微企業創業孵化基地的構建

3.1通過實踐基地建設，提高大學生創新創業能力。高校教育是教育的重要階段，也是培養高等人才的必經之路，因此高校教育質量對于人才技能具有十分重要的影響。在以往的大學生創新創業教育實踐中，由于受到傳統教育觀念的影響，理論教育成為教學的重點，老師在講課的過程中將絕大部分精力和時間都用在了強化學生理論知識之上，因此經常會出現學生理論基礎水平較高，但是在走向工作崗位之后，卻無法勝任相關工作，創新創業能力有限的情況，這主要是由于教學缺乏實踐性所致。隨著高等教育的改革和發展，傳統的教育觀念得到了很大程度的進步和發展，所以在建設創新創業基地的過程中，應該嚴格遵循實用性原則，通過實踐性課程，有效培養學生的創新創業綜合能力，給大學生打造一個高質量的創新創業教育實踐平臺，切實發揮教育的積極作用。

3.2鼓勵應用型本科學生進行小微企業創業的建設。在創業孵化基地的建設中，鼓勵應用型本科學生進行小微企業創業，幫助學生去了解創業所應明確的內涵，例如創業目標、創業基礎、創業文化等等，這是滿足學生在孵化基地創業的。這些是要在學生創業前讓學生明白的，故而孵化基地要及時將旅游行業發展的一些動態及時轉發到各個學生手里，要讓學生明白小微企業的優缺點，在鼓勵學生進行小微企業創業的同時，也要掌握好學生創業的實際性，要充分地對學生的創業項目進行審核，從現在社會的建設、行業的發展、經濟的走向等等進行綜合分析，來對學生的項目進行評價，從而給予相應程度的回應。

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注：黑龍江省高等教育教學改革項目，課題名稱：將創新創業教育融入旅游管理專業人才培養方案全過程的探索（課題編號：SJGY20190486）。