新課程下中職體育教學開展的困境及優化策略

張百萬

摘要：在我國現代教育持續不斷進步發展的情形下，新課程標準持續不斷改革，素質教育工作得到了相應的推進與發展，以至于體育教學逐漸成為各個學校教學內容的重要組成部分，作為整個教學體系的重要組成部分，中職教育占據極其重要的現實價值，為推動中職教育的進步及發展，分析中職體育教學的開展困境，提出相應的優化策略，具有較為重要的現實性價值。

關鍵詞：新課程;中職體育;開展困境;優化策略

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）16-0004-01

參照新課程標準要求內容可知，中職體育教育更多的對學生的體育活動參與興趣、學生的身體健康素養水平提出了相應的要求，為更好的達成中職體育教學工作優化工作，從中職體育教學目標出現，依據中職體育教學現狀，分析中職體育教學中存在的不足與缺陷，針對性提出相應的優化策略，從而往往能夠取得較好的中職體育教學優化效果。

1.簡要概述中職體育教學開展中存在的困境

中職體育教學活動開展實施的整個過程期間內，主要存在以下困境，具體內容為：

1.1 學生本身缺乏學習積極主動性。

結合現實情形可知，中職體育教學活動開展實施的整個過程期間內，學生正好處于發育的敏感時期，具有自我約束能力較差、行為思想叛逆等特點，以至于中職體育教學活動開展實施的歷程中，容易出現學生本身忽視中職體育教學重要性的現象。在學生本身不重視中職體育教學活動的情形下，學生本身的學習積極主動性無法得到良好的保障提升，容易出現上課期間學生不注意聽講、不認真加入到中職體育教學活動之中等情形，阻礙了中職體育教學活動的發展。……