技工院校汽修專(zhuān)業(yè)班主任工作中的德育教育

莫東林

摘? ? 要：自我國(guó)進(jìn)入汽車(chē)社會(huì)以后，汽修專(zhuān)業(yè)漸漸成為了熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。對(duì)汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行德育教育，可幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、世界觀、職業(yè)觀，對(duì)他們形成正確引導(dǎo)，避免他們受就業(yè)壓力等的影響難以健康成長(zhǎng)。下面，將針對(duì)汽修專(zhuān)業(yè)班主任工作中德育教育策略進(jìn)行詳細(xì)闡述。

關(guān)鍵詞：汽修專(zhuān)業(yè);班主任工作;德育教育

如今，班主任工作中德育教育積極性不太高，且教育理念不新，方法相對(duì)簡(jiǎn)單，主要以“灌輸式”空洞說(shuō)教為主，不重視團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)等活動(dòng)的組織。同時(shí)，教育內(nèi)容與學(xué)生情況不符，脫離實(shí)際生活，進(jìn)而影響到了德育教育實(shí)效性。在這個(gè)背景下，要積極創(chuàng)新班主任工作中的德育教育。

一、高度重視德育工作

赫爾巴特曾說(shuō)：“教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——德行。”由此可知，德育教育極為重要。德育教育，是對(duì)學(xué)生思想、政治、職業(yè)方面實(shí)施教育。班主任工作中，要堅(jiān)持以德育為先，予以其高度重視。技工院校學(xué)生，正處于良好品質(zhì)形成關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，德育教育可終身受益。因而，要始終保持較強(qiáng)的責(zé)任心，認(rèn)真執(zhí)行德育教育。期間，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣，讓他們認(rèn)識(shí)到有德才是“正品”。班主任，是德育工作開(kāi)展的核心，自身要具備一定思想道德修養(yǎng)，要有正確的政治立場(chǎng)，要有德育教育問(wèn)題洞察能力。如此，可保證德育工作穩(wěn)步進(jìn)行。

道德教育是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)的具有特殊性的教育工作，需高度重視這一方面教育。在班主任工作實(shí)際開(kāi)展中，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好職業(yè)道德，讓他們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信重要性。課堂上，可向?qū)W生分享汽修專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員感悟類(lèi)文章。同時(shí)，應(yīng)用案例教學(xué)法，為學(xué)生展示生活中常見(jiàn)的真實(shí)事例。汽修店無(wú)職業(yè)道德，為了車(chē)能多次返修，故意制造毛病;為車(chē)主更換消音器時(shí)，用棉花堵住排氣管，從中謀取小額利潤(rùn)。結(jié)合這些真實(shí)的案例警醒學(xué)生：這種做法，雖然可以得到一些利潤(rùn)，但會(huì)因失信付出更多賠償，甚至面臨法律制裁。在這里，通過(guò)予以德育教育高度的重視，可對(duì)學(xué)生職業(yè)道德方面形成正確的引導(dǎo)，取得實(shí)效性較強(qiáng)的工作效果。

二、完善德育教育模式

作為汽修專(zhuān)業(yè)班主任，在對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育時(shí)，為提高德育教育效果，要積極完善主體教育模式、素質(zhì)教育模式、文化育人教育模式等德育教育模式。基于主體教育模式下，要根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際需求，保證自身與學(xué)生人格平等，相互理解前提下，開(kāi)展教育。素質(zhì)教育模式下，要以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的進(jìn)行教育，幫助他們塑造成良好個(gè)性。在文化育人教育模式下，要積極利用良好文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶，以提升他們的品格和素養(yǎng)。

部分汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出了不懂得相互協(xié)作的問(wèn)題，面對(duì)學(xué)生個(gè)體表現(xiàn)出的問(wèn)題，可強(qiáng)化主體教育模式，先對(duì)他們基本情況做一個(gè)全面了解。然后，抓住大型發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸與安裝實(shí)訓(xùn)課程教育機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生集體主義精神進(jìn)行培養(yǎng)，提高他們道德品質(zhì)。基于大型發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸與安裝實(shí)訓(xùn)課程下，先用PPT為學(xué)生介紹汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的拆卸原則，用視頻演示汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的拆卸順序。當(dāng)學(xué)生掌握了正確的拆卸步驟以后，將他們分為若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，要求他們以小組為單位，合作拆下汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣管罩、排氣管，正確拆卸供油總管火花塞高壓線(xiàn)、正時(shí)帶張緊輪、汽缸蓋罩凸輪軸等，再依照相反順序安裝所有零部件。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們將通過(guò)互相協(xié)作慢慢懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)重要性，漸漸養(yǎng)成良好集體主義精神，學(xué)會(huì)互相幫助，有一個(gè)好的道德品質(zhì)。

三、豐富德育教育載體

汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校進(jìn)修完以后將直接進(jìn)入社會(huì)，他們的道德品行會(huì)直接影響社會(huì)風(fēng)氣。因而，要積極落實(shí)班主任工作中的德育教育。德育教育中，為提高教育實(shí)效，應(yīng)注意豐富教育載體。在以課堂教育為載體時(shí)，要一改以往“灌輸式”教育方法，靈活運(yùn)用案例式教法、互動(dòng)式教法、情境教學(xué)法不同形式教育方法，以提升思想道德理論滲透效果。同時(shí)，要利用好網(wǎng)絡(luò)教育這一載體，借助網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)滲透思想道德教育內(nèi)容。此外，要積極應(yīng)用手機(jī)教育載體。手機(jī)，在學(xué)生日常生活中得到了廣泛應(yīng)用，借助手機(jī)媒體傳播教育信息，能喚醒他們對(duì)信息的主動(dòng)獲取。另外，實(shí)踐教育也可作為德育教育的載體。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們將獲得更多體驗(yàn)，最終在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身修養(yǎng)的提升。

面對(duì)學(xué)生道德缺失的問(wèn)題，可以“讓社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)”為主題組織一次班會(huì)。在班會(huì)活動(dòng)中，先提出這樣一個(gè)討論主題：基于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展背景下，有人受商品經(jīng)濟(jì)的影響開(kāi)始表現(xiàn)出誠(chéng)信方面的缺失，社會(huì)也漸漸陷入道德和信仰危機(jī)。那么，道德高地是否會(huì)真正丟失呢？接著，給學(xué)生6分鐘討論時(shí)間，指導(dǎo)他們自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)。主題辯論中，可將學(xué)生分為正方和反方。正方代表，用社會(huì)中發(fā)生的好人好事支撐“中國(guó)道德高地還未真正丟失”這一觀點(diǎn)。反方代表，用“小悅悅事件”等悲劇事件表達(dá)觀點(diǎn)，指出社會(huì)發(fā)展中道德的下滑。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行完辯論以后，對(duì)整個(gè)主題辯論活動(dòng)進(jìn)行陳詞總結(jié)：在都市社會(huì)發(fā)展背景下，要積極解決價(jià)值觀重構(gòu)問(wèn)題。同時(shí)，面對(duì)社會(huì)救助系統(tǒng)被毀壞的問(wèn)題，我們要進(jìn)行自省，要相信善良，用自己的良知改善社會(huì)道德風(fēng)尚。通過(guò)主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織，學(xué)生們的道德水平將有所提高。

四、強(qiáng)化德育工作內(nèi)容

習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“廣大青年一定要堅(jiān)持理想信念。”因而，在德育教育活動(dòng)中，要將理想信念教育視為核心內(nèi)容，幫助學(xué)生確立一個(gè)職業(yè)目標(biāo)，讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)定自己的職業(yè)理想。德育教育中，還要強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)主義、職業(yè)道德方面的教育。實(shí)際教育中，可以專(zhuān)家座談、模范人物激勵(lì)、案例分析等方式滲透教育內(nèi)容。如無(wú)私奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信等教育內(nèi)容，讓學(xué)生成為社會(huì)所需德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才。現(xiàn)代社會(huì)要求學(xué)生應(yīng)具備一定綜合能力，因而，要以全面素質(zhì)教育為目標(biāo)精心安排德育教育內(nèi)容。

例如，在對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育時(shí)，可通過(guò)模范人物激勵(lì)法向他們滲透職業(yè)道德教育內(nèi)容。實(shí)際教育中，先向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹第43屆世界技能大賽汽車(chē)噴漆項(xiàng)目金牌獲得者楊金龍這個(gè)人物。接著，為學(xué)生展示一段采訪(fǎng)。采訪(fǎng)中，楊金龍表示：“技能大賽選拔前的集中訓(xùn)練，讓我真正體會(huì)到了‘若要功夫深，鐵杵磨成針。在汽車(chē)噴漆項(xiàng)目操作中，要努力追求精益求精，要有工匠精神，堅(jiān)持做到最好。”采訪(fǎng)中，楊金龍還回憶了一件自己最難忘的事情：在室溫40℃的烤房里，我穿著防護(hù)服練習(xí)噴涂。噴涂過(guò)程中，為保證噴漆均勻，需拿穩(wěn)噴槍?zhuān)珖姌層袃扇锏闹亓俊榱吮ＷC噴漆質(zhì)量，我開(kāi)始通過(guò)舉啞鈴的方式鍛煉自己的肌肉力量。聽(tīng)了楊金龍的訓(xùn)練經(jīng)歷以后，學(xué)生們將有所啟迪，明白業(yè)精于勤的道理，并主動(dòng)學(xué)習(xí)他身上的工匠精神，努力提升自身職業(yè)修養(yǎng)。

五、營(yíng)造良好德育環(huán)境

環(huán)境對(duì)人有一定影響，為提高德育教育實(shí)效，要注意營(yíng)造優(yōu)良德育環(huán)境。首先，要利用好社會(huì)環(huán)境中愛(ài)國(guó)主義、集體主義等主旋律對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。同時(shí)，通過(guò)傳播正面社會(huì)輿論，發(fā)展學(xué)生道德風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生不做有傷道德的事情。其次，要多與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的德育家庭環(huán)境，用自己的道德素質(zhì)影響孩子。古人云：“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”日常生活中，如若家長(zhǎng)能夠積極發(fā)揚(yáng)勤儉持家、尊老愛(ài)幼等美德，孩子將在良好氛圍熏陶下漸漸形成正確的道德觀念，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。除此之外，作為班主任，要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化環(huán)境，用學(xué)校校訓(xùn)、名人書(shū)畫(huà)等對(duì)學(xué)生言行進(jìn)行引導(dǎo)。同時(shí)，利用好班級(jí)宣傳欄，向?qū)W生灌輸?shù)掠逃齼?nèi)容。

環(huán)境既能塑造人，又能改變?nèi)恕５掠逃ぷ髦校l(fā)揮好環(huán)境的重要作用，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式將教育內(nèi)容融入環(huán)境中，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓他們有一個(gè)良好的精神風(fēng)貌，懂得規(guī)范自己的言行。舉這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的德育環(huán)境。在德育教育工作中，可組織學(xué)生以“美德長(zhǎng)青”為主題設(shè)計(jì)板報(bào)。板報(bào)設(shè)計(jì)中，將其分為“中國(guó)好人好事”、“校魂”、“這里有群雷鋒”幾個(gè)板塊。在“這里有群雷鋒”板塊中，展示生活中敬老愛(ài)幼等小事。在“校魂”板塊中，展示“有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心;講文明、講禮貌、講道德”“三有三講”德育目標(biāo)。在“中國(guó)好人好事”板塊中，向?qū)W生介紹典型的道德標(biāo)兵。身處于良好的德育環(huán)境中，學(xué)生們的思想觀念將受到熏陶，能通過(guò)自我教育端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

結(jié)論：陶行知曾說(shuō)：“道德是做人的根本。根本一壞，縱使你有一身學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)用處。”要想促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，應(yīng)重視班主任工作中的德育教育，積極完善主體教育、素質(zhì)教育、文化育人等德育教育模式，引入網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等不同形式的教育載體，并利用好理想信念、愛(ài)國(guó)主義、職業(yè)道德等德育教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生形成正確價(jià)值觀，讓他們?cè)诹己玫掠h(huán)境下養(yǎng)成高尚品質(zhì)。

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