地方公安院校法學(xué)專業(yè)實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考

摘? ? 要： 法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)，是國(guó)家依法治國(guó)方略中的重要環(huán)節(jié)。目前，我國(guó)有600多所高校開(kāi)設(shè)法學(xué)專業(yè)，不可避免帶來(lái)各院校之間人才培養(yǎng)模式的雷同問(wèn)題。地方公安院校的法學(xué)專業(yè)，如何辦出自己的特色，如何找尋適合自己的人才培養(yǎng)與發(fā)展之路，不僅關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低，還關(guān)系到培養(yǎng)的學(xué)生能否適應(yīng)社會(huì)需求。湖南警察學(xué)院，立足于法學(xué)專業(yè)實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)，走出了一條適合自身的發(fā)展道路。

關(guān)鍵詞： 法學(xué)? ? 人才培養(yǎng)? ? 教育思考

習(xí)近平總書(shū)記指出：“全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治隊(duì)伍至關(guān)重要。”[1]因此，法學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)，不僅是貫徹落實(shí)依法治國(guó)方略中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，還是全國(guó)各高校法學(xué)專業(yè)自身發(fā)展過(guò)程中必須認(rèn)真思考的一個(gè)問(wèn)題。從我國(guó)法學(xué)教育現(xiàn)狀來(lái)看，全國(guó)設(shè)立法學(xué)本科專業(yè)的院校將近620多所，在校的本科生規(guī)模達(dá)30多萬(wàn)人[2]（117）。其中不可避免的一個(gè)問(wèn)題是眾多高校對(duì)于法學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)，如果不能走出自己的特色發(fā)展之路，就會(huì)出現(xiàn)在人才培養(yǎng)、課程設(shè)置等方面的同質(zhì)化趨勢(shì)，特別是一些新設(shè)立的地方院校法學(xué)本科專業(yè)，無(wú)論是人才培養(yǎng)質(zhì)量還是適應(yīng)社會(huì)需求、參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)方面，難以同一些建校時(shí)間長(zhǎng)、師資力量雄厚、專業(yè)建設(shè)底蘊(yùn)深厚的院校法學(xué)專業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)。因此，認(rèn)真研究和探討法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，尋找符合自身院校法學(xué)專業(yè)人才的定位，結(jié)合學(xué)生的就業(yè)需求及不同地域?qū)τ诜▽W(xué)人才的客觀要求，走出具有自身特色的法學(xué)人才培養(yǎng)之路，勢(shì)在必行。……