初中英語(yǔ)教學(xué)中分組競(jìng)賽教學(xué)法運(yùn)用探究

唐浩

【內(nèi)容摘要】初中英語(yǔ)是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積累階段，在初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中教師還需要不斷增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情。教師給學(xué)生組織多種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)分組比賽方法讓學(xué)生更好積累和掌握英語(yǔ)知識(shí)，也讓學(xué)生在小組中相互幫助相互學(xué)習(xí)，展開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng)?；诖吮疚膶?duì)初中英語(yǔ)教學(xué)中分組競(jìng)賽教學(xué)法運(yùn)用進(jìn)行分析和研究。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ)? 教學(xué)? 分組競(jìng)賽? 教學(xué)法? 運(yùn)用

學(xué)生產(chǎn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生事半功倍影響，英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科就需要學(xué)生能夠端正自己學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度，由于文化不同，學(xué)生英語(yǔ)興趣培養(yǎng)十分關(guān)鍵，因此教師可以使用分組競(jìng)賽方式讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，在競(jìng)賽當(dāng)中你追我趕，更好完成英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)。

一、做好競(jìng)賽分組，提升學(xué)生學(xué)習(xí)自主性

分組競(jìng)賽方法在初中英語(yǔ)教學(xué)中使用符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要，也符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，這也是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)良好途徑，能夠讓學(xué)生更加積極參與到活動(dòng)中。因此教師在競(jìng)賽開(kāi)始之前還需要做好多方面分組工作，保障小組之內(nèi)人員以及水平和實(shí)力相當(dāng)，爭(zhēng)取能夠起到積極促進(jìn)作用。學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)主體，教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，在課堂上直接面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生分配任務(wù)，也讓學(xué)生課堂學(xué)習(xí)更具有準(zhǔn)確定位。學(xué)生只有主動(dòng)思考才可以主動(dòng)參與，一個(gè)小組分組要科學(xué)合理，每個(gè)小組爭(zhēng)取在6～8人。小組內(nèi)不同學(xué)生分配不同任務(wù)，然后經(jīng)過(guò)組內(nèi)相互相學(xué)習(xí)積累之后再進(jìn)行競(jìng)賽。教師給學(xué)生分組學(xué)生能夠更加主動(dòng)進(jìn)行思考，并且調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生也成為課堂學(xué)習(xí)主體進(jìn)一步增強(qiáng)教師主導(dǎo)性，學(xué)生在良好教學(xué)氛圍當(dāng)中能夠提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

例如，教師在教授學(xué)生Do you want to go to movie？時(shí)，教師可以給學(xué)生做好分組，每8個(gè)人為一組，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)描述電影形容詞，從而學(xué)會(huì)介紹自己喜愛(ài)電影明星、電影類型，進(jìn)而學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短影評(píng)?，F(xiàn)做小組活動(dòng)熱身，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更具有自主性，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)習(xí)幾個(gè)形容詞exciting，boring，sad，funny，interesting，scary，relaxing讓學(xué)生看圖片回答出圖片上電影類型（What kind of movies are they？）以及這些影片特點(diǎn)。在熱身之后教師可以讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力比賽，一邊聽(tīng)聽(tīng)力，一邊一小組競(jìng)賽方式解決問(wèn)題。在屏幕上給出幾個(gè)關(guān)于這篇文章問(wèn)題，讓學(xué)生在讀過(guò)程中思考這些問(wèn)題，并在讀過(guò)后給出答案。（1）Who is Paul Jackson？（2）What is his new movie？（3）What kind of movies is it？（4）Who is Rick Smith？（5）What is his movie？（6）What kind of movies is it？哪個(gè)小組做又快又準(zhǔn)才可以獲得勝利。在這樣情況下學(xué)生會(huì)認(rèn)真對(duì)自己所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且更好提升自我學(xué)習(xí)效果。

二、多樣化活動(dòng)組織，突破疑難點(diǎn)

在初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師選擇競(jìng)賽方式可以更好增強(qiáng)學(xué)生對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題和重點(diǎn)問(wèn)題研究，教師要參照教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)給學(xué)生做競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽方式多種多樣，競(jìng)賽組織也需要靈活化，由此提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。否則長(zhǎng)時(shí)間單一教學(xué)方式會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象也讓學(xué)生趣味性缺失，教師可以給學(xué)生組織多樣化活動(dòng)，保持教學(xué)新鮮感。實(shí)踐要結(jié)合著學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行，不能盲目也不能墨守成規(guī)。例如，教師可以使用猜單詞競(jìng)賽方式，可以使用多媒體你畫(huà)我猜競(jìng)賽方式，還可以使用小組閱讀寫(xiě)作方式等等，宗旨要給學(xué)生提供一個(gè)非常形象和具體學(xué)習(xí)環(huán)境與競(jìng)賽環(huán)境，教師使用多種教學(xué)資源共同給學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)空間，也讓學(xué)生在較好氛圍中學(xué)習(xí)。

例如，教師在教授學(xué)生Why do you like koalas過(guò)程中，掌握下列單詞：

有關(guān)動(dòng)有物名詞：tiger，elephant，koala，dolphin，panda，lion，penguin，giraffe有關(guān)品質(zhì)形容詞：cute，smart，shy，interesting這些單詞學(xué)習(xí)就可以使用單詞競(jìng)賽方法，教師展示圖片，小組搶答，最后看哪個(gè)小組得分最高。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，本文對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)中分組競(jìng)賽教學(xué)法運(yùn)用進(jìn)行了分析和研究，初中英語(yǔ)教學(xué)中教師使用競(jìng)賽教學(xué)方式可以更好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，也讓學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)學(xué)科具有更高得到熱情。對(duì)此還需要教師做好精心設(shè)計(jì)工作，更好增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)有效性和積極性。

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（作者單位：湖南省邵陽(yáng)市邵東縣黑田鋪鎮(zhèn)黑田鋪中學(xué)）