中學(xué)生親子關(guān)系與核心素養(yǎng)培養(yǎng)

王金霞

【內(nèi)容摘要】核心素養(yǎng)是主要是指學(xué)生應(yīng)該具備的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力和與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的品格思維，核心素養(yǎng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)與能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀。其中親子關(guān)系就是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要因素。中學(xué)生的親子關(guān)系對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要的影響，親子關(guān)系是指父母與未成年子女之間的關(guān)系，親子關(guān)系的好壞是中學(xué)生成長(zhǎng)階段的關(guān)鍵，直接影響著學(xué)生的學(xué)校和生活。良好的親子關(guān)系的建立，有利于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，所以需要教師、家長(zhǎng)和學(xué)生共同探究良好親子關(guān)系的方法策略。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生? 核心素養(yǎng)? 親子關(guān)系

核心素養(yǎng)背景下，對(duì)學(xué)生的發(fā)展提出了更高的要求，要求學(xué)生要提高道德思維和人際交往能力，對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生的核心素養(yǎng)來(lái)說(shuō)，良好的親子關(guān)系是最好的途徑，能夠給學(xué)生帶來(lái)更好更全面的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的品行修養(yǎng)和思維能力。

一、中學(xué)生親子關(guān)系的影響

1.中學(xué)生親子關(guān)系對(duì)于學(xué)生性格的影響

人們總說(shuō)青春期的學(xué)生有叛逆心理，順其自然，過(guò)了這個(gè)階段就好了，可是很多人卻不知道，良好的親子關(guān)系對(duì)于學(xué)生的性格的培養(yǎng)至關(guān)重要。現(xiàn)在社會(huì)上有很多孩子年紀(jì)輕輕就不念書(shū)，離開(kāi)了學(xué)生，甚至有很多是被學(xué)校開(kāi)除的，我們總會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到很多關(guān)于中學(xué)生打架斗毆的新聞，這些不僅是學(xué)校管理的疏忽，也是家長(zhǎng)教育的松懈。家庭是學(xué)生的第二學(xué)校，如果親子關(guān)系不合，孩子與家長(zhǎng)之間總是冷言冷語(yǔ)，也沒(méi)有任何溝通，那么對(duì)于孩子的身心健康發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常不利的，那么就很容易使學(xué)生形成叛逆的性格。如果一個(gè)家庭和和睦睦，親子關(guān)系和諧愉悅，那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這就是最好的教育，這樣良好的親子關(guān)系背景下的中學(xué)生一定是一個(gè)性格開(kāi)朗，對(duì)生活充滿熱情，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣的好孩子。

2.良好的親子關(guān)系促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的核心素養(yǎng)

隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，教育部門(mén)要求實(shí)施“以人為本”的素質(zhì)教育觀，其中最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生“全面發(fā)展”為基礎(chǔ)的核心素養(yǎng)。這不僅要求教師要大力關(guān)注，還要家長(zhǎng)的大力配合。其中良好的親子關(guān)系也是培養(yǎng)學(xué)生多方面發(fā)展的核心素養(yǎng)的重要因素。良好的親子關(guān)系會(huì)促進(jìn)學(xué)生對(duì)于新鮮事物的熱情，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造舒適愉悅的環(huán)境，很大程度上提高了學(xué)生的興趣和積極性。而且良好的親子關(guān)系會(huì)在生活各個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的影響，比如家人一起玩游戲促進(jìn)孩子的智力培養(yǎng)，一起出去活動(dòng)鍛煉孩子的實(shí)踐能力，一起學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等，這些都極大的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展的核心素養(yǎng)。

3.良好的親子關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生人際交往能力的核心素養(yǎng)

核心素養(yǎng)下的對(duì)學(xué)生的教育不僅限于對(duì)知識(shí)的灌輸，更要注重對(duì)學(xué)生道德的培養(yǎng)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。中學(xué)生的人際交往能力還處在不成熟的階段，這是中學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)渡階段，一個(gè)人的人際交往能力直接體現(xiàn)了家庭教育的結(jié)果，良好的家庭教育來(lái)源于親子關(guān)系的建立。父母對(duì)孩子的榜樣作用非常重要，父母的品行修養(yǎng)直接影響著孩子的行為教育，俗話說(shuō)“子不教，父之過(guò)”，孩子在社會(huì)上的交際能力的好壞就是親子關(guān)系好壞的直接反映。良好的親子關(guān)系會(huì)在生活細(xì)小的言語(yǔ)行為中成為孩子模仿的典范，這些都是對(duì)于中學(xué)生人際交往能力的灌輸。

二、如何建立良好的親子關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)

1.父母要時(shí)刻明確自己的角色定位

父母不僅是給予孩子生命的人，更要承擔(dān)起撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大，教育他們成人的重要責(zé)任。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，父母不僅要保護(hù)他們健康成長(zhǎng)，還要做他們成長(zhǎng)路上的知心朋友，這樣才能建立良好的親子關(guān)系，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。要在關(guān)心照顧孩子的身體健康的同時(shí)，也要認(rèn)真理解他們的心靈上的成長(zhǎng)，及時(shí)了解他們的想法，積極的進(jìn)行交流，做他們成長(zhǎng)路上的引路人。

2.獎(jiǎng)罰分明，教育要適度

近年來(lái)，有不少家暴體罰孩子的新聞，這些都是要引起社會(huì)關(guān)注的話題。孩子的成長(zhǎng)是有階段性和順序性的，家鄉(xiāng)要有足夠的耐心去陪伴孩子一起成長(zhǎng)，尤其是現(xiàn)在大力提倡核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，所以父母的言行舉止對(duì)于學(xué)生素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)是最好的教學(xué)。把握批評(píng)和表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不要發(fā)火，冷靜下來(lái)慢慢分析問(wèn)題，既要分析做錯(cuò)的原因，也要告訴孩子怎樣做才是正確的。當(dāng)孩子有了成績(jī)和進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)的表?yè)P(yáng)和贊揚(yáng)，給予一定的肯定。

3.給孩子足夠的陪伴

現(xiàn)在有很多單親家庭或者留守兒童，這樣的家庭都是孩子成長(zhǎng)道路上的阻礙，對(duì)于孩子成長(zhǎng)核心素養(yǎng)的建立，父母的陪伴是最為關(guān)鍵的，很多時(shí)候，父母足夠的陪伴能夠給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)預(yù)想不到的影響。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，更需要家庭的呵護(hù)和重視，如果父母給予更多的陪伴，會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)積極的影響，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)也有一定程度的運(yùn)用。

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【本文系2018年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃一般課題《中學(xué)生親子關(guān)系與核心自我評(píng)價(jià)能力提升研究》階段性研究成果。課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2018] GHB0610。】

（作者單位：甘肅省白銀市平川區(qū)第二中學(xué)）