2020年7期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 初中校長學(xué)校管理理念的創(chuàng)新探討
- 談?wù)Z文教學(xué)效果的影響因素及提升策略
- 淺談高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性滲透
- 高考對化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查特點
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代促進初中班主任專業(yè)發(fā)展的策略與方法
- 高中語文教學(xué)中的人文精神滲透分析
- 高中語文閱讀教學(xué)中的價值觀滲透教育研究
- 關(guān)于提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略和實踐研究
- 分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 源于真實融于生活的話題式教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂開展合作學(xué)習(xí)模式初探
- 芻議新課改下高中物理教學(xué)中的問題及其對策
- 初中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 新課改背景下初中美術(shù)教學(xué)改革與實踐
- 基于“語言建構(gòu)與運用”的高中古詩教學(xué)策略研究
- 批注式閱讀法的高中語文教學(xué)實踐研究
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教研活動的開展
- 基于STEAM教育理念，優(yōu)化初中信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 高中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生有效參與度的策略研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法現(xiàn)狀及策略分析
- 以“做學(xué)教合一”為目標(biāo)的普通高中通用技術(shù)課程教學(xué)模式的意義研究
- 基于高中物理實驗教學(xué)的探究
- 初中歷史課堂教學(xué)中的情感教學(xué)研究
- 基于STEAM教育理念的高中生物教學(xué)實踐初探
- 創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)互動教學(xué)的分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法研究
- 打造初中地理教學(xué)有效課堂的方法探究
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在初中音樂課堂中的應(yīng)用分析
- 拓展生活資源，構(gòu)建初中語文生活化課堂
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用
- 高中數(shù)學(xué)“體驗式”教學(xué)的研究
- 任務(wù)驅(qū)動理論在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分組分層教學(xué)初探
- 基于創(chuàng)新角度的高中體育教學(xué)方法探析
- 初中道德與法治課堂教學(xué)資源開發(fā)及利用研究
- 淺談高中政治教學(xué)中存在的問題
- 朗讀點亮語文課堂
- 關(guān)于新基礎(chǔ)教育要求下的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)如何開展的理論實踐研究
- 核心素養(yǎng)下初中語文閱讀教學(xué)策略
- 選課走班制下普通高中大德育體系視角下的德育工作研究
課堂
- 在活動中“趣學(xué)”語文
- 初中古詩詞課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計策略
- 高中生物教材中部分插圖的學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談提升初中化學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 初中生英語閱讀理解障礙及對策
- 初中英語教學(xué)中分組競賽教學(xué)法運用探究
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 活用歷史故事，打造高效課堂
- 淺談在高中物理建立高效課堂的條件
- 高中語文“名著導(dǎo)讀”教學(xué)策略
- 高中物理教學(xué)中的數(shù)學(xué)思想滲透
- 淺談初中生物探究性實驗教學(xué)的策略
- 高中語文教學(xué)中人文性教學(xué)的滲透策略
- 新課程背景下初中英語課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 基于高中數(shù)學(xué)一題多解的學(xué)習(xí)研究
- 初中道德與法治教學(xué)中案例教學(xué)法的運用
- 優(yōu)化初中語文閱讀教學(xué)的策略研究與實施
- 八年級生物實驗課問題設(shè)計難度與呈現(xiàn)方式的研究
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)初探
- 問題引導(dǎo)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中政治高效課堂的構(gòu)建
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中更好地融入建模思想
- 淺談小組合作在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的作用
- 高中數(shù)學(xué)批判性思維能力的培養(yǎng)策略
- 分層教學(xué)，共同提高
- 地理實踐力不同水平層級的培養(yǎng)策略
- 高中語文古詩詞鑒賞教學(xué)
- 農(nóng)村初中學(xué)校田徑運動開展現(xiàn)狀與對策
- 淺談案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運用
- 淺談高中數(shù)學(xué)解題策略實踐方法
- 提高初中語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 高中政治第二次選考復(fù)習(xí)之分層教育實踐研究
- 初中語文高效閱讀教學(xué)策略
- 淺談體育教學(xué)情景模式創(chuàng)設(shè)
- 生活化的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 高中地理教學(xué)中地理知識點的生活化教學(xué)研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 初中英語高效課堂的教學(xué)誤區(qū)及對策
- 初中道德與法治教學(xué)中的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式應(yīng)用
- 信息技術(shù)在高中語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 賞識教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
點滴
- 如何在學(xué)校運動隊管理中滲透德育教育
- 初中語文教學(xué)中滲透心理健康教育策略分析
- 守住凈土，做一個幸福教師
- 淺談學(xué)校檔案管理與工作效率的提升對策
- 傳統(tǒng)文化教育在中職班主任工作中的滲透
- 高中班主任與家長有效溝通現(xiàn)狀與對策
- 高中班主任進行心理健康教育的原則與途徑探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高中生物學(xué)科中生命觀念內(nèi)涵與教學(xué)方案的分析
- 初中信息技術(shù)教學(xué)的幾點嘗試與探索
- 中學(xué)生親子關(guān)系與自我評價能力提升
- 關(guān)于初中班級德育管理的實施策略的探討
- 試論微課在初中英語課堂教學(xué)中的運用
- 微課在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初三化學(xué)“學(xué)困生”成因分析及矯治
- 談初中體育教學(xué)中如何促進學(xué)生的個性發(fā)展
- 初中語文教學(xué)中的學(xué)困生轉(zhuǎn)化
- 高中思想政治課的新時代使命
- 高中班主任與家長溝通主要問題與原因分析
- 核心素養(yǎng)背景下中學(xué)地理暑假作業(yè)布置策略
- 論新課改背景下如何增強高中生物教學(xué)的有效性
- 高中思想政治課提高學(xué)生政治參與意識的實踐探索
- 語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)心得體會
- 希沃白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用的研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中校園足球開展現(xiàn)狀分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 初中生物實驗教學(xué)優(yōu)化策略
- 高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神
- 社會主義核心價值觀融入中學(xué)歷史學(xué)科研究
- 中職英語教學(xué)路上走來的幾點思考
- 探討職專英語教學(xué)中的德育滲透策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識
- 語文興趣教學(xué)的幾點思考
- 中學(xué)生親子關(guān)系與核心素養(yǎng)培養(yǎng)