農村初中學校田徑運動開展現狀與對策

高可杰

【內容摘要】受素質教育理念的影響，初中體育教學活動也在積極的開展。其中，田徑運動作為中學階段體育教學的基礎組成部分之一，不僅是素質教育的關鍵環節，同時也在一定程度上影響著我國體育事業的發展。但由于農村初中學校在具體開展田徑運動的過程中面臨著一系列問題，因此該項運動的開展并不順利。為此，本文章主要針對農村初中學校田徑運動開展現狀與對策進行了較為全面的分析與探討。

【關鍵詞】農村? 初中學校? 田徑運動? 現狀? 對策

在教育體制改革的新時期，雖然我國各大中學都在大力開展田徑運動教學，但受地區之間經濟發展差異性的影響，部分農村中學的田徑運動開展情況并不樂觀。其中，阻礙農村初中學校田徑運動有效開展的主要原因就是學校對體育運動教學的不重視，再加上師生沒有充分認識到開展田徑運動教學的價值與作用，這就導致我國農村初中學校田徑運動的開展情況較為滯后，且存在多個方面的問題。

一、農村初中學校田徑運動開展現狀

1.學生參與度低

在我國現階段，初中田徑運動項目主要包括跳高、長跑、跳遠與短跑等，學生在參與這些運動項目的過程中不僅需要保持連續的運動，同時學生也會由于運動量大而感到疲累與枯燥，這就會大大降低學生參與田徑運動的興趣與積極性。另外，由于學生會把田徑運動與體能訓練聯系起來，因此學生在參與田徑運動期間均無法保持長久的耐心與耐力，并會產生不同程度的抵觸情緒。

2.田徑運動得不到重視

田徑運動無法有效開展的另外一個原因就是學校的重視程度不夠，且在體育教學與基礎建設方面的資金投入較少。這主要表現在兩個方面。一方面，教師在運動器材缺乏，基礎設施建設落后的情況下，即使想開展田徑運動，但受場地環境的影響也難以實施;另一方面，由于學校對田徑運動教學的不重視，這就導致校內的田徑運動活動較少，也無法為真正喜歡田徑運動的學生提供展示自我的機會，從而導致田徑運動無法得到有效的開展。

二、農村初中學校田徑運動有效開展的對策

1.提高學校重視程度

要想從根本上改善我國農村地區中學田徑運動的開展現狀，首先就要提高學校對田徑運動教學的重視程度。學校領導對田徑運動的支持不僅是確保田徑運動有效開展的基礎，同時也能夠讓學校管理人員充分認識到田徑運動對于培養學生個體素質的重要性。學校對田徑運動的重視與支持不僅可以督促體育教師積極做好學生的田徑訓練工作①，加大器材配置的資金投入力度，同時也能夠進一步完善體育基礎設施建設，健全與規范體育場地與設備的定期維修制度，以此來充分滿足學生對于田徑運動的需求。另外，學校可以根據田徑運動開展的實際情況來合理設立獎學金，對成績優異的校隊隊員進行獎勵，以此來充分激發學生參與田徑運動的興趣與積極性。

2.加大田徑師資與基礎設施的建設

據相關調查數據顯示，農村地區的中學田徑教師數量較少，且田徑專業人才較為缺乏，男女比例嚴重失調。為此，要想有效改變農村中學田徑運動教學的現狀，當地政府就要不斷加大田徑師資與基礎設施的建設力度，適當增強田徑專業教師的數量，平衡男女教師比例，以此來有效解決農村中學田徑教師職稱職數分配不均等問題，促進城市教育與農村教育的同步發展。另外，學校要定期組織田徑專業教師參與相關的技能培訓，增強不同地區間田徑教師的交流，進一步提升當前農村初中學校的田徑教學質量與教學水平。同時要依據因地制宜的原則來將學校體育設施建設與健身工程建設有效的結合起來，更好實現資源共享，解決農村學校體育器材缺乏與場地缺失的教育現狀。

3.豐富體育教學活動，落實田徑課時數

目前，田徑運動開展過程中存在的普遍問題就是學生的參與興趣不高，參與積極性較低。這就會導致農村初中田徑教學的整體效率較低。針對這一現狀，田徑教師要對傳統的田徑教學方法進行不斷的創新與完善，通過豐富田徑教學內容，合理應用游戲教學法與快樂教學法等多種途徑來不斷激發學生的參與興趣，并利用田徑運動的特點來挖掘更多的趣味游戲②，以此來激發學生參與田徑運動的積極性，促使其在愉快的氛圍內學習到更多的田徑知識，個人素質得到充分的鍛煉與提升。

4.加強師生教學互動，提升學生主體地位

在當前形勢下，田徑教師不僅要充分發揮自身的引導作用，同時也要充分尊重學生的課堂主體地位。為此，在日常開展田徑教學與田徑活動的過程中，教師要積極主動的增加與學生之間的溝通，告知學生在田徑課堂上應用做什么，怎么做，并引導學生敢于表達其內心真實的想法，虛心汲取學生的意見或建議，以此來對日常田徑教學的方法與內容進行適當的調整，從而充分發揮學生的主觀能動性，提升田徑教學與田徑運動開展的有效性。另外，田徑教育不僅可以全面鍛煉學生的身體機能，增強學生的團體協作能力，同時也能夠充分培養學生努力拼搏的精神，凸顯學生的個人價值。

【注釋】

① 毛宇. 昆山市農村初級中學田徑教學現狀研究[J]. 當代體育科技，2018，8 （9）：78-79.

② 魯紀紅. 河南省信陽市農村初中體育課田徑教學現狀調查研究[J]. 當代體育科技，2015，5（17）：136-137.

【本文系2018年甘肅省白銀市教育科學規劃課題《平川區初中學校田徑運動開展的現狀與對策研究》階段性研究成果。課題立項號：BY[2018]G246。】

（作者單位：甘肅省白銀市平川區王家山中學）