體驗式教學法在羽毛球教學現狀應用情況分析

楊梧桐

摘 要：羽毛球是一項非常大眾化的體育項目，隨著人們生活指數的提高，人們越來越重視體育鍛煉，強身健體，羽毛球成為人們首選的體育項目之一。通過羽毛球運動，不僅能夠鍛煉人們團結協作的能力，還有助于增強人們的身體素質和身體協調性。本文將結合羽毛球運動的教學現狀，對體驗式教學法在羽毛球教學中應用情況進行分析。

關鍵詞：體驗式教學法;羽毛球教學;現狀;應用

在人們的生活中，羽毛球運動是一項十分常見的體育運動[1]，該項體育運動在室內或者室外都可以進行。這項看似簡單的體育運動，也講究一定的技能，對于非常忙碌的人們來說，參加一次羽毛球鍛煉并不容易，為此，在技法上會有欠缺，很多人不論單打還是雙打，往往不會超過兩個回合，無法接到球，這就很難讓人們保持對羽毛球運動的熱熱忱。為了改善這樣的狀態，很多羽毛球教練開始逐步引進體驗式教學法，幫助羽毛球愛好者提高羽毛球技能，激發更多人們愛上羽毛球這項體育運動。

一、體驗式教學法概述

體驗式教學法是一種以互動為主的交流形式[2]，其重點在于強調師生之間在教學過程中體驗情感交流。體驗式教學法最早是在心理學領域提出的，后被引用的其他學科教學中，體育教學也不例外，不論是高校羽毛球專業課還是健身俱樂部的羽毛球課，都在體驗式教學法中引導人們掌握羽毛球技能。在實際教學中，體驗式……