基于開放性思維的初中英語教學(xué)模式探析

王銀霞

摘 ?要：隨著我國社會的不斷發(fā)展，我國的教育也在不斷發(fā)展。盈余的相關(guān)教育教學(xué)也得到人們的重視，學(xué)生對英語知識的學(xué)習(xí)和教師對英語知識的傳授是一個重要的過程。在英語的教學(xué)中高質(zhì)量的課堂學(xué)習(xí)對學(xué)生來說十分重要，初中英語的相關(guān)教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的相關(guān)興趣有著很大的影響。在國家開放程度逐漸提高的背景下高質(zhì)量的英語教學(xué)對學(xué)生發(fā)展具有重要的作用，然而在當(dāng)前初中英語教學(xué)過程中還存在嚴(yán)重的“灌輸式”“填鴨式”教學(xué)現(xiàn)象，造成初中英語教學(xué)效果并不理想。在傳統(tǒng)英語的相關(guān)教學(xué)過程中很容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的興趣，使英語的相關(guān)學(xué)習(xí)效率下降。開放性的教學(xué)模式能夠?qū)⒊踔猩鷱膯渭兊挠⒄Z學(xué)習(xí)中解放出來，更加注重生活的實踐，將英語課堂的主動權(quán)重新還給學(xué)生，讓學(xué)生在開放的氣氛與思維中學(xué)習(xí)英語。隨著新課改的實施，對于英語的相關(guān)教學(xué)引進開放性思維的相關(guān)教學(xué)方式，這樣的教學(xué)方式也可以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識，還可以提升英語的相關(guān)教學(xué)質(zhì)量。也正是因為如此，在英語的相關(guān)教學(xué)過程中進行開放式的英語教學(xué)模式的研究是該文主要探索的相關(guān)模式。

關(guān)鍵詞：開放性思維 ?初中英語 ?教學(xué)模式 ?改革分析

中圖分類號：G62 ? 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）06（b）-0125-02

在傳統(tǒng)的英語教學(xué)的過程中基本上都屬于教師向?qū)W生進行灌輸式教學(xué)，在這樣的教學(xué)模式下學(xué)生對英語知識的學(xué)習(xí)也沒有太大的興趣。……