小學英語閱讀“三維一體”教學模式探究與實踐

劉玉榮

摘 ?要：英語是世界上的通用語言，所以國家教育要求學生在小學階段開始學英語是為了讓學生可以有一個良好的基礎(chǔ)。在英語的學習中閱讀占有很大的地位，需要教師重視閱讀，特別注意訓練英語閱讀的解題方法，爭取讓學生在閱讀中掌握更多英語學習能力和基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學生的英語綜合素養(yǎng)也是教師應(yīng)該做的。為了讓學生更好地擁有語感新課標規(guī)定學生不應(yīng)該只學習英語技能，教師更應(yīng)該關(guān)注學生學習中的方法、態(tài)度和各個方面共同發(fā)展。教師在教學中應(yīng)該將重點放在讓學生進行可持續(xù)發(fā)展的道路。三維一體就是一個新的教學理念，既重視學生的學習成績又關(guān)注學生生存成長的經(jīng)歷。這種理念反映我們國家對人才的需求，也體現(xiàn)我們國家的時代精神。

關(guān)鍵詞：小學英語 ?三維一體 ?教學模式

中圖分類號：G718 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）06（b）-0119-02

現(xiàn)在因為國家的不斷發(fā)展，我國的經(jīng)濟發(fā)展越來越好，各個方面的實力都在不斷增強，在這個期間內(nèi)可能更需要與其他國家溝通，所以學好第二門語言顯得十分重要。英語作為現(xiàn)在國家的通用語言，我國把英語設(shè)為學習學科正是因為其重要性。以往的教學中學生對學習沒有濃厚的興趣，只是完成教師下達的任務(wù)。教師總是死板的教會學生書本上的內(nèi)容，課堂氛圍總是得不到提高，導(dǎo)致大部分學生在面對英語這門學科時總是缺乏興趣。為了更好地調(diào)動學生的興趣，改變現(xiàn)有的學習狀況，應(yīng)該創(chuàng)新教學方式。……