高職院校汽車類專業教學改革的可行性路徑微探

周瑜

摘要：隨著世界格局的不斷變化，國家社會的迅速發展，工業領域也在不斷地發展和壯大。近幾年來，汽車的使用數量逐漸增多，相關的技術水平也在不斷提升。與此同時，在高等職業院校中，汽車類專業的也成為熱門專業，關系著社會的發展和汽車專業知識人才的培養，所以作為教師一定要注重新時代背景下的創新教學，對汽車類專業教學不斷地進行改革創新。

關鍵詞：高職院校;汽車類專業;教學改革

在新形勢背景之下，汽車領域的各個方面都在不斷地升級優化。這樣以來，就給高職院校的汽車類專業教學，帶來了很高的門檻和教學難度，因為這一專業的教學一直以來都是有著固定的教學模式和教學方法，但由于汽車制造、技術等各個方面的不斷優化提升，所以就意味著這一專業教學要跟隨汽車領域各個方面的變化而變化;那作為教師和相關的人員，就一定要以新形勢為背景，對汽車這一專業的教學不斷地進行研究和創新，以此來保障我國汽車領域能夠發展的更好，同時更能夠使學生的綜合能力得以提升。以下內容就高職院校汽車類專業教學改革的可行性路徑作以分析，供大家進行參考閱讀。

1 前高職院校汽車類專業教學改革中存在的問題分析

1.1 現有的教學模式無法滿足實際教學的需要

如今社會在不斷地變化，與此同時，汽車的使用量及各個方面的技術都在不斷地更新提升。在這種背景之下，高等職業院校的汽車類專業教學就受到了一定的抨擊，相關的教學模式出現了滯后的現象。目前在這一專業的教學中，現有的教學模式無法滿足實際教學需要是一大問題。在汽車專業的教學中，大多數的教師總是一味地以固有的傳統的教學模式來進行教學，在教學中還是以教師講、學生聽的方式來進行，然而卻忽略了學生的自主性，更是忽視了對學生實踐性的培養以及汽車類專業進行培養目標和重要意義。這樣長此以往，學生不僅會覺得這一課程非常的枯燥無味，而且更會大大的降低對這一課程的學習熱情。其次，這一專業的教學重點教師也沒有為學生講解到位，一些重要的實踐活動也被以往的聽講為主的教學模式所占據，這樣不僅降低了學生學習的有效性，同時更是影響了汽車領域的發展和汽車專業知識的人才培養。

1.2 教學設備不能很好的契合實踐教學

時代在不斷地更新，目前我們正處于一個多方面迅速發展的時代之下，對于汽車專業的學生來講，學生在學習中重要的方面不僅僅是實踐，還需要具備基礎的專業知識。但是目前很多院校的汽車類專業教學中都存在教學設備落后的問題，這樣以來，就會導致學生不能夠及時的進行實踐，以及直觀的學習到一些重要的知識，從而就限制了汽車類專業學生的創新創造能力。

1.3 教材的陳舊落后，對學生實踐培養能力認識不夠

隨著時代的不斷更新變化，我國的汽車行業也在不斷的進行改革。但是如今在許多高職院校內，汽車專業的學生在學習中依然采用的是傳統的教材，這一類型的教材會禁錮學生的思想，一些汽車更新的技術也沒有在教材中體現出來，學生們很難學到新的知識內容;與此同時，教師也不注重對學生進行實踐能力的培養，經常就是以舊教材來進行教學，實踐的內容少之又少，這樣就會造成學生對新技術知識的缺乏，同時這類學生在走出校門進入社會后，也會出現就業困難的問題。

1.4 缺乏高素質專業的教師隊伍

對于學生而言，一位好老師的教學水平至關重要。隨著時代的進步，對老師的要求也越來越嚴格，但以目前的情況來看，很多高職院校的教師仍然存在著缺乏教學經驗以及缺乏綜合素養的問題。在教學中，這些教師總是很隨意的進行教學，沒有明確的目標，而且對于學生提出的問題也置之不理。長此以往，就會造成學生的學習效率下降，并且對教師沒有任何好感，同時也會影響到這一專業的整體發展，使這一專業的整體教學水平被降低。

2 高職院校汽車類專業教學改革的可行性路徑探索

2.1 加強教學理念的改革

在這一新時代背景之下，要想提升汽車類專業的整體教學水平以及改變以往教學中存在的問題，那首先就要改變以往的教學理念，要摒棄一些傳統的老舊的教學理念。在平時的教學中，教師也要不斷地進行學習，要學習一些新的優秀的教學理念和方法;還要結合現如今的汽車發展方向及更新變化，來及時的調整自己的教學理念，一定要以注重培養學生的創新和創造能力為目的，讓學生真正學到汽車類的知識并且可以靈活運用，來加強教學理念的改革創新。

2.2 要與時俱進，把最新的汽車專業知識引入到教學中

在如今汽車領域發展非常迅速的背景之下，汽車類專業的教學一定要符合社會的變化和這一領域的發展速度。與此同時，在教學中更要把近期更新的汽車領域知識內容帶入到具體課堂教學中去，來幫助學生學習，幫助學生更好的掌握這一專業知識。例如：最新上市的比亞迪這款車，一鍵啟動、電子手剎、刀鋒電池，這些先進的技術都應該及時的補充到教學過程中，以及現在燃油汽車上V6、V8、W12等這些大排量發動機的工作方式和具體的制作方法和步驟這些專業的知識都需要引進到汽車專業知識的教學中，這樣就可以很大程度地開發學生自主創新的能力。

2.3 加強汽車專業的師資隊伍建設

不論在什么樣的專業教學中，師資力量以及教師隊伍的專業水平和綜合素養直接決定著整個專業的教學水平。那對于高職院校汽車類專業的教學來講，因為這一專業包含的方面較多，且要學習的要點較多，就需要優秀的師資隊伍來為這一教學提供堅實的基礎。因此，學校的相關部門一定要注重這一方面，并且要定期給教師開展相關知識方面的培訓，以此來提高老師們的專業水平和能力。

3 結語

社會迅速發展的背景之下，高職院校中的汽車類專業教學也越來越重要，關系著汽車類知識人才的培養。但是在目前新時代背景之下，汽車類專業的教學中，還存在著一些問題，影響了這一專業的快速進行發展，所以作為教師一定要對汽車類專業教學中存在的各種問題及時地進行整改，使這一專業可以發展的更好。

參考文獻

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