論師德榜樣在中職體育教學中的作用

古道壯

《珠海市教育發展十三五規劃（2016-2020年）》明確指出在珠海市教育事業發展過程中要加強學校體育、美育和衛生工作，基于此，各學校開啟了體育教學的改革和優化之路。與此同時，教育事業發展中，教師發揮著決定性的因素，而影響教師教育行為的關鍵因素就是師德。教師的良好師德能夠達到言傳身教的效果。師德的核心是教師對于學生的關愛，這是一種強大的力量，可以提升教學的質量，影響學生的健康發展。在中職院校體育教學當中，教師的師德榜樣可以產生以身作則的效果，在提升教學效果的同時，幫助學生樹立信心，鼓勵學生進步。

1 教師師德內涵

教師的道德素質體現了教師道德品質的修養，是教師認知、情感、意志、行為的綜合表現。教師師德的內容非常廣泛，涉及教師對于教師事業的態度、對于教育工作的認知、對于學生的態度、對于社會的態度以及對于自身的認知。對于學生而言，教師的教育態度是最為直接的影響因素，也是體現教師道德方面的重要體現。

在體育教育工作當中良好的道德品質是重要的前提，如果一個教師才華出眾，但是道德品質存在問題，那么其自身并不屬于合格的教師，在新時期教師所必須要具備的師德內涵，包括忠誠于黨的教育事業、熱愛學生、以身作則、團結合作。

第一，忠于黨的教育事業。在社會主義教育事業中，忠誠黨的教育事業是作為人民教師的基本準則，是其為教育事業獻身的重要體現。作為體育教師必須要克服教學當中的多種困難，并且甘于奉獻，從而為社會主義接班人的成長奠定堅實的基礎。

第二，熱愛學生。教師師德的核心就是熱愛學生，這也是其忠于教育事業的直接表現。教師對于學生的關愛是一種重要的教學方法，也是無窮的教育力量，只有教師在尊重學生、信任學生的基礎上，才能夠關心學生、幫助學生、培養學生。

第三，以身作則。身為教師必須要以身作則、為人師表，應該規范自己的行為，提升個人的修養，只有通過實際行動來展現個人的修養，才能夠受到學生的信任，才能夠開展教育工作。

第四，團結合作。在新時期的教育活動，必須要由教師之間團結協作才能夠完成，因此教師必須要處理好個人與學生、同事、學校以及社會之間的關系，只有在密切配合的情況下才能夠實現教育目標。

2 中職體育教師師德榜樣的重要性

在中職體育教學當中，教師具有突出的影響力，是中職學生走向社會的重要方法。教師不僅要教會中職學生基本的體育知識運動技能，更要讓學生養成終身鍛煉的良好觀念，幫助其走向正確的人生道路，促使學生的健康成長。

第一，師德可以對于教師的思想、行為進行約束與及糾正。教師的師德具有糾正人的行為以及指導活動的能力。作為體育教師，必須要認識到自己應盡的責任以及義務，正確地對待自己的職責，在此基礎上形成較強的道德觀念以及判斷力。因此，當體育教師具有良好的師德時，可以對自己的行為進行有效地約束，為學生樹立良好的榜樣。從實際教學當中可以看出，一些中職院校的學生并不愿意參與到體育課，這與教師的專業水平存在直接聯系，但是與教師自身的思想行為有著深度的關聯。只有在教師提升道德修養的基礎上，提升自身的專業水平，提高自身的道德修養，才能夠控制自己的言行，適應現代教育的要求。

第二，師德可以為學生做好榜樣作用。教師的良好師德具有較強的典范性，能夠為學生樹立良好的品格，發揮較強的榜樣作用，從而能夠引導學生學習做人的道理。教師通過自己良好的師德對學生進行針對性的引導，可以將德育滲透在體育教學活動當中，實現教書育人的作用。

3 中職體育教師樹立師德榜樣的途徑

第一，身為體育教師必須要提升自身的道德修養。教師是教學的組織者，同時也是學生發展的引導者，教師的一言一行都會印在學生的心里，也會被學生所模仿。因此，教師的思想行為以及作風都有著較強的說服力、感染力，只有教師加強自身言行儀表的修養，提升自身的素質，才能夠給學生樹立良好的形象，并且以較高的道德來達到教化學生的目的。因此，作為體育教師必須要認真對待體育課程，無論天氣好壞，教師都應該在運動場上做好準備工作，等待學生的到來。尤其是在中職體育教學當中，由教師帶頭練習體育項目，通過自己的行為來進行示范，督促學生自覺地開展訓練。在夏季以及冬季特殊的季節時，一些學生會害怕日曬風吹，甚至產生了厭煩體育課程的情緒，這就要求教師以飽滿的精神來進行應對，樹立良好的榜樣，使得學生能夠以飽滿的熱情投入到體育學習當中。珠海地區經常受到南亞熱帶季候風的影響，夏季珠海溫度高日照多，在夏季開展體育課程時，學生經常會出現汗流浹背、煩躁不安的情緒。尤其是在室外體育課程當中，由于天氣的原因學生常常不愿意參加到體育課程中。在此情況下，身為體育教師就必須要為學生做出示范，從而能夠帶領學生積極地開展體育練習。

第二，在體育教學當中滲透德育內容。體育項目是在嚴密的組織紀律下所開展的活動，涉及的內容多、范圍廣，在對學生進行體育教學時可以融入德育教學的內容，從而提升德育教學的實效性。一方面，在體育教學時教師可以安排學生觀看中國體育發展史，尤其是了解新舊中國體育發展的對比，使得學生能夠感受到新時期體育文化，感受到愛國主義熱情。新中國成立之后大力發展體育運動，在各大國際比賽當中，中國體育健兒都取得了良好的成績，珠海地區的易思玲、吳水嬌、王宇等運動員都取得了驕人的成績。教師可以結合這些內容，使得學生深刻認識到中國體育的蓬勃發展，讓學生認識到體育事業的進步以及社會的發展，同時教師可以結合學生感興趣的體育項目，來講述關于運動員的故事，提出運動員拼搏的事跡。另外一方面，教師需要合理的安排教學的內容。德育教學的過程是非常復雜的，結合籃球、足球、排球、球類等集體的項目，來培養學生合作精神、集體主義精神;通過中長跑運動來提升學生的意志力;通過列隊體操練習來提升學生的紀律性。

第三，加強體育課程管理，滲透德育內容。在體育教學課堂當中，需要通過課堂規章制度的滲透來輔助學生形成良好的道德意識以及行為習慣。教師需要針對體育課堂的考勤制度、上課紀律要求、比賽規則、獎懲制度進行充分的說明，使得學生能夠自覺遵守，并且形成良好的行為規范。此外，教師在日常課堂當中需要充分地尊重學生、信任學生、鼓勵學生進步，使得學生能夠在良好的教學氛圍下感受教師的良好師德。身為體育教師需要在體育教學當中滲透德育的內容，并且突出學生的主體地位，充分發揮學生的主動性、創造性，鼓勵學生勇于嘗試多種體育項目，感受到體育課程積極向上的氛圍。同時，教師也可以為學生創造良好的教學氛圍，針對學生進行因材施教，充分發揮教師榜樣的作用，使得學生能夠感受到教師的良好師德，并且培養學生良好的道德品質。

總之，師德榜樣在中職體育教學當中有著非常重要的作用，可以促使教師忠于黨的事業，熱愛學生、并且以身作則、展現團結合作的精神。在中職體育教學當中，教師展現師德榜樣，可以約束自身的思想行為，并且為學生發揮良好的典范作用。為了在中職體育教學當中，充分樹立師德榜樣，作為體育教師必須要提升自身的道德素養，在體育教學當中滲透德育的內容，在體育課堂當中體現德育的要求，為中職學生的思想道德發展發揮重要的作用。