小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生的意志品質(zhì)培養(yǎng)

李峰

摘 要：小學(xué)體育教師肩負著提高小學(xué)生身體素質(zhì)，塑造小學(xué)生形體美的任務(wù)。同時，在體育活動中培養(yǎng)小學(xué)生的意志品質(zhì)也是體育教師的重要職責(zé)，通過提高小學(xué)生的意志品質(zhì)，使小學(xué)生能夠克服體育中的困難，也能夠克服生活中的困難。本文對小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生的意志品質(zhì)培養(yǎng)策略進行了探討，希望能夠為小學(xué)體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;體育教學(xué);意志品質(zhì)

中圖分類號：G633.96 ????????文獻標識碼：A

由于并不是每個學(xué)生都能夠擅長體育活動，因此小學(xué)生在體育鍛煉中會遇到各種困難。所以培養(yǎng)小學(xué)生的意志品質(zhì)，顯得非常重要。體育教師不僅要教會小學(xué)生各種體育技能，提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，還要能夠通過體育鍛煉來培養(yǎng)小學(xué)生的意志品質(zhì)，從而用更好的方式促進小學(xué)生更好地克服困難，實現(xiàn)對小學(xué)生各項體育能力的提升。

1要培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，必須加強對學(xué)生的思想教育工作

1.1要加強對學(xué)生祖國榮譽感的教育

在體育課堂上向?qū)W生講述體育健兒為了祖國的榮譽拼搏奮斗的故事，帶領(lǐng)小學(xué)生觀看激動人心的體育賽事，讓小學(xué)生感受到體育運動中蘊含的濃厚愛國情懷，從而在心里埋下投身體育運動的種子，激發(fā)小學(xué)生的愛國熱情。當小學(xué)生看獲得冠軍的奧運健兒站在領(lǐng)獎臺上時，心中也會像熱火一樣燃燒，從此就能夠更好地克服體育鍛煉中的各種困難，向體育健兒學(xué)習(xí)。

1.2要加強對學(xué)生集體榮譽感的教育

對于一些體育動作而言，一些同學(xué)心存恐懼心理而不敢做，如跳山羊等。體育教師可以開展集體性的活動，在集體力量的幫助下使學(xué)生克服完成體育動作時內(nèi)心的恐懼，從而更好地完成體育鍛煉的動作。在集體的力量面前，小學(xué)生更加能夠克服自己心理上的弱點，從而使自己的意志品質(zhì)得到培養(yǎng)。

1.3教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)動機

不同的小學(xué)生有不同的性格，有的小學(xué)生不喜歡體育和運動，因此體育教師要糾正這些小學(xué)生的體育觀念，培養(yǎng)小學(xué)生正確的體育動機。在錯誤的體育觀念引導(dǎo)下，體育鍛煉的重要性被忽略，學(xué)生都把注意力放在看起來更加重要的文化課上，還有學(xué)生認為體育活動會對自己造成傷害，因此不敢進行體育活動。體育教師要能夠通過教育，端正小學(xué)生的體育觀念。

2在各種活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)

通過開展各種體育活動，小學(xué)生的意志品質(zhì)能夠得到良好的開發(fā)。體育活動對于某些學(xué)生來說非常困難，因此在開展體育鍛煉的過程中，這些學(xué)生的為難心理非常嚴重，因而不敢進行體育活動。其中的原因主要包括三個方面，以跳山羊為例：（1）之前體育活動受傷留下的心理陰影。一些同學(xué)在之前的跳山羊活動中摔傷過，因此對跳山羊產(chǎn)生了畏懼心理，不敢再次進行。（2）由于之前在跳山羊中摔傷過，因此對于跟跳有關(guān)的體育活動都產(chǎn)生了排斥心理，不敢放開手去進行。（3）一些同學(xué)看到其他同學(xué)在跳山羊中摔傷，因此也受到感染，產(chǎn)生了畏懼心理，不敢進行此類活動。

對于這種情況，體育教師應(yīng)該及時了解學(xué)生的情況，弄清楚學(xué)生產(chǎn)生體育畏懼的原因，并采取相應(yīng)的措施：（1）通過降低難度的方式幫助小學(xué)生完成跳山羊等體育活動。在開展體育活動的過程中，體育老師可以采用暗示的方式對小學(xué)生進行引導(dǎo)，增加體育活動過程中的保護措施，使學(xué)生能夠更加放心地開展相應(yīng)的體育活動，增強小學(xué)生開展體育活動的信心，從而真正體會到體育活動在開展過程中的樂趣。（2）通過采取相應(yīng)的體育措施，來使自己的恐懼心理減輕，如在開展跳山羊等互動之前進行體育熱身，從而更好地幫助學(xué)生找到運動的感覺?；蛘咄ㄟ^長跑活動，使小學(xué)生鍛煉在自己的極限狀態(tài)下依然堅持下來的能力，從而在面對體育活動中的不愉快情緒時能夠進行自我克制，鍛煉自身的意志品質(zhì)。

3在克服困難中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)

在體育教學(xué)中，體育老師要注意體育訓(xùn)練難度的設(shè)置，不能夠太難，也不能夠太簡單。學(xué)生要通過一定程度的努力才能完成的體育項目，是體育教學(xué)設(shè)置的標準。在實際的體育教學(xué)中，教師要能夠充分利用對不同學(xué)生的了解，為不同的學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的“客觀困難”，讓學(xué)生在不斷地克服困難中找到成就感，從而一步步培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。在學(xué)生遇到體育上的困難時，體育教師應(yīng)該加強對學(xué)生的鼓勵，從而幫助學(xué)生克服困難，鍛煉強大的意志品質(zhì)。

4注意小學(xué)生意志的自我培養(yǎng)

體育教師要能夠通過對不同學(xué)生情況的了解，幫助學(xué)生們開展意志品質(zhì)的自我培養(yǎng)。歸根到底，學(xué)生意志品質(zhì)的提高需要靠學(xué)生自己的努力，體育教師起到的只是引導(dǎo)作用。在學(xué)生努力克服體育項目中的各種困難時，體育教師應(yīng)該在旁邊進行鼓勵，并給學(xué)生必要的提示，從而幫助學(xué)生們更好地克服困難，完成對自我意志品質(zhì)上的提升。在這個過程中，教師可以采取以下三種方式促進學(xué)生意志的自我培養(yǎng)：（1）自我作業(yè)。教師先做一遍體育動作，學(xué)生根據(jù)自己的領(lǐng)悟進行自行模仿。（2）自我要求。學(xué)生不斷給自己的體育動作提高要求，不斷加高自己體育動作的難度，從而實現(xiàn)自我突破。（3）自我監(jiān)督。體育鍛煉需要時刻進行，學(xué)生在課下的活動中也應(yīng)該加強體育鍛煉，從而更好地培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。（4）自我暗示。通過自我暗示的方法，小學(xué)生能夠在克服體育項目中的困難時不斷給自己打氣，從而克服對體育活動的畏懼心理，順利地完成體育項目。

5總結(jié)

在小學(xué)生的成長過程中會遇到很多困難，而良好的意志品質(zhì)能夠幫助小學(xué)生克服這些困難，從而得到成長。在體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該利用體育活動的特點培養(yǎng)小學(xué)生的意志品質(zhì)，從而用更好的方式促進小學(xué)生個人成長。

參考文獻

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