閱讀推廣與全民素養(yǎng)提升

摘 要：推廣全民閱讀是黨中央建設(shè)文化型、學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要途徑，不僅要推廣閱讀還要宣傳圖書(shū)館，增強(qiáng)圖書(shū)館對(duì)民眾、對(duì)社會(huì)的影響。而圖書(shū)館也要優(yōu)化服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，為閱讀推廣和全民素養(yǎng)的提升提供保障。本文主要基于這一背景，首先從三個(gè)方面分析閱讀推廣的重要意義，然后探究閱讀推廣中存在的問(wèn)題，最后提出加強(qiáng)閱讀推廣的主要途徑。

關(guān)鍵詞：閱讀推廣;全民素養(yǎng);意義;現(xiàn)狀;途徑

中圖分類號(hào)：G258.2 ????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1閱讀推廣的重要意義

1.1可以幫助讀者養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

閱讀推廣最根本的在于激發(fā)民眾閱讀興趣，引導(dǎo)讀者樹(shù)立目標(biāo)，提高閱讀水平。每個(gè)讀者都是獨(dú)立的個(gè)體，因此在進(jìn)行閱讀推廣時(shí)應(yīng)該有針對(duì)性，結(jié)合民眾的需求提供閱讀方向。如果通過(guò)導(dǎo)讀來(lái)推廣，就要保證相關(guān)人員具備良好的文學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能，借助推廣活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)閱讀的感染力，引導(dǎo)讀者積極思考和實(shí)踐。同時(shí)閱讀是提高民眾文化素養(yǎng)的重要途徑，而民眾作為社會(huì)的一份子他們的言行直接決定社會(huì)的整體素養(yǎng)，因此推廣閱讀對(duì)全面素養(yǎng)的提升有重要意義。

1.2構(gòu)建新時(shí)期閱讀模式

目前公共圖書(shū)館除了給民眾提供基礎(chǔ)的閱讀服務(wù)外，主要是通過(guò)開(kāi)展多樣化的活動(dòng)來(lái)吸引民眾對(duì)閱讀的興趣，從而發(fā)揮圖書(shū)館的價(jià)值，提高服務(wù)水平。因此公共圖書(shū)館除了要保持原本的服務(wù)外，更要重視活動(dòng)的舉辦，并結(jié)合讀者的實(shí)際需求開(kāi)展閱讀活動(dòng)，使民眾都能積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中，這也是發(fā)揮圖書(shū)館價(jià)值的重要途徑。

2閱讀推廣活動(dòng)現(xiàn)狀分析

2.1閱讀推廣活動(dòng)缺乏創(chuàng)新

目前閱讀推廣存在一些不足之處，比如推廣模式傳統(tǒng)化、覆蓋范圍小、種類單一等，當(dāng)前閱讀推廣形式主要包括講座、展覽等，這種單一的宣傳方式難以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，甚至?xí)姑癖妼?duì)閱讀產(chǎn)生抵觸心理，因此提高推廣活動(dòng)的針對(duì)性是關(guān)鍵。

2.2閱讀推廣活動(dòng)體系不完善

圖書(shū)館閱讀推廣制度不夠完善，尤其圖書(shū)館與圖書(shū)館之間缺乏橫向交流，而且圖書(shū)館應(yīng)該探究推廣活動(dòng)中存在的不足然后制定針對(duì)性的解決方案。當(dāng)前相關(guān)部門(mén)逐漸開(kāi)始推選優(yōu)秀推廣活動(dòng)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)讀者的閱讀積極性，優(yōu)化圖書(shū)館管理的有效性，提高服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮推廣活動(dòng)的宣傳作用。

2.3圖書(shū)館閱讀推廣創(chuàng)新意識(shí)有待提高

圖書(shū)館作為提高全民素養(yǎng)的主要場(chǎng)所應(yīng)該完善服務(wù)機(jī)制，針對(duì)不同年齡階段、不同文化程度和不同工作性質(zhì)的讀者建立差別性推薦制度，從而發(fā)揮圖書(shū)館在閱讀推廣中的重要作用，目前許多公共圖書(shū)館仍然按照傳統(tǒng)閱讀模式，這不僅難以滿足當(dāng)前讀者的需求，而且這種缺乏創(chuàng)新的推廣形式很難吸引讀者閱讀。

3推進(jìn)全民閱讀的策略

3.1發(fā)揮政府協(xié)同作用

與西方先進(jìn)國(guó)家相比，我國(guó)推廣閱讀的軟硬件還處于起步階段。如今國(guó)家大力提倡全民閱讀，政府好比一雙“無(wú)形的大手”主要起調(diào)控和配置資源的作用。公共圖書(shū)館具有公益性，在推進(jìn)全民閱讀進(jìn)程之中占有重要地位，因此圖書(shū)館應(yīng)該為讀者提供完整的閱讀資料和閱讀條件，響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召為祖國(guó)和人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政府相關(guān)部門(mén)也應(yīng)該做好戰(zhàn)略部署，統(tǒng)籌安排，并加大監(jiān)督力度，加強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)之間的溝通與合作，發(fā)揮各個(gè)部門(mén)之間的協(xié)同作用。而且圖書(shū)館應(yīng)該提高服務(wù)意識(shí)，讓人民都能夠積極的參與其中，以此來(lái)推進(jìn)全民閱讀的進(jìn)程，提高全面的整體素養(yǎng)。

3.2鼓勵(lì)圖書(shū)館與圖書(shū)館協(xié)同合作

公共圖書(shū)館作為人們閱讀的主要場(chǎng)所，在全民閱讀進(jìn)程中起到至關(guān)重要的作用。所以圖書(shū)館之間應(yīng)該加強(qiáng)合作，建立合作推廣機(jī)制。比如讓地區(qū)中小型圖書(shū)館與鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)圖書(shū)館進(jìn)行合作，打造更加科學(xué)的圖書(shū)閱讀制度。同時(shí)各個(gè)圖書(shū)館應(yīng)該對(duì)圖書(shū)館運(yùn)行過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行排查，并提出針對(duì)性的解決措施，不斷改善圖書(shū)館管理體系，為讀者提供更加人性化的閱讀服務(wù)。

3.3落實(shí)推廣閱讀目標(biāo)

從當(dāng)前閱讀推廣活動(dòng)來(lái)看，主要針對(duì)青少年和幼兒，事實(shí)上我國(guó)人口老齡化成為我國(guó)發(fā)展中普遍的一種社會(huì)現(xiàn)象，要想延緩老齡化發(fā)展速度就要通過(guò)提高民眾素質(zhì)，加大教育力度等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以在閱讀推廣中應(yīng)該拓展閱讀對(duì)象的范圍，將老年人作為閱讀推廣的主體。圖書(shū)館在閱讀推廣中應(yīng)該發(fā)揮主體作用和其他部門(mén)交流合作，從根本上提高閱讀推廣的有效性，從而完善社會(huì)文化服務(wù)制度。另外，為了吸引更多的讀者參與閱讀，圖書(shū)館可以開(kāi)展征文活動(dòng)、讀者交流會(huì)等活動(dòng)來(lái)進(jìn)行推廣，還可以借助互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建平臺(tái)使有共同愛(ài)好的讀者可以針對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行交流探討。

3.4關(guān)注并開(kāi)發(fā)潛在讀書(shū)群體

閱讀推廣與全民素養(yǎng)的提升息息相關(guān)，因此加強(qiáng)閱讀推廣是提升全面素養(yǎng)的重要途徑，為此，圖書(shū)館作為核心力量在推廣活動(dòng)中不僅要關(guān)注青少年和幼兒們還要將閱讀主體放在弱勢(shì)群體上，如文化程度低的群體、農(nóng)村讀者以及沒(méi)有閱讀條件的群體，所以圖書(shū)館應(yīng)該最大程度的提供開(kāi)放性，為失業(yè)人員、殘疾群體和農(nóng)民給予更多的幫助，讓他們可以平等享受閱讀的樂(lè)趣，比如可以通過(guò)優(yōu)惠辦證費(fèi)用、降低門(mén)檻、增加圖書(shū)外借時(shí)間，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)全面素養(yǎng)的整體提升。

4結(jié)束語(yǔ)

推廣全民閱讀是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，它需要社會(huì)各界力量的協(xié)助，推廣閱讀不僅是為了提高全民的整體素養(yǎng)，而且對(duì)民眾自身的發(fā)展有重要意義，因此相關(guān)部門(mén)首先要認(rèn)識(shí)到閱讀推廣的重要性，并通過(guò)加大推廣力度，創(chuàng)新推廣形式等途徑來(lái)落實(shí)相關(guān)政策，加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)，這也是實(shí)現(xiàn)全民閱讀，提升全面素養(yǎng)的關(guān)鍵。

作者簡(jiǎn)介：劉曉云（1974-），女，陜西寶雞人，岐山縣圖書(shū)館副館長(zhǎng)，大專，研究方向：圖書(shū)館管理。

參考文獻(xiàn)

[1]朱馨葉，張小倩，李桂華.圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制研究——基于2018年國(guó)內(nèi)圖書(shū)館“世界讀書(shū)日”活動(dòng)案例[J].大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2019，37（04）：71-78.

[2]湖南省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)秘書(shū)處.2019年湖南省普通高校“一校一書(shū)”閱讀推廣子活動(dòng)——“立德樹(shù)人”視頻打卡活動(dòng)落下帷幕[J].高校圖書(shū)館工作，2019，39（04）：2.D.

[3]苗美娟.美國(guó)青少年和老年人志愿者參與的兒童閱讀項(xiàng)目實(shí)證研究[J].圖書(shū)與情報(bào)，2019（02）：57-65.