讓信息技術為小學音樂教學揚帆助航

李霞

摘 要：在新課程改革的大背景下，為了培養小學生的綜合素養，促進小學生能夠實現全面發展。各位小學教師在教學的過程中就要積極的結合現代教育的新形勢對教學理念和教學模式進行創新和改革。特別是農村這樣的發展比較落后的地區，本文就信息技術與農村小學音樂教學的整合做出了簡單分析。

關鍵詞：農村地區 小學音樂 課堂教學 信息技術

就現階段而言，為了使小學教育能夠更好地適應現代教育的發展趨勢，促進小學生核心素養的全面發展，各小學在自身發展的過程中就要注重對教學水平的提升。以現代教育視野下先進的教學理念為基礎，引入先進的教學技術和策略，保證小學音樂教學可以在高效的教學模式下得到更好更快的發展。尤其是在農村地區，因為發展落后，在教育技術方面的投入力度不夠，導致小學音樂教學常常會被忽視，實際的教學質量也不盡人意。對此，為了改善農村地區小學音樂教學的現狀，各小學音樂教師就要注重將課程教學與信息技術整合在一起，合理利用多媒體設備和技術對教學形式和內容進行改善，從而提升農村地區小學音樂的教學質量，促進農村地區小學教學水平的全方位提升。

一、營造有趣的課堂教學環境

近年來，在我國科學技術水平不斷提升的大環境之下，我國的教育領域也因此受到了很大的影響。無論是中小學還是大學，在教學的過程中都引入了大量高效率的教學設備，其在信息化技術的支撐下可以將原本單一、枯燥的教學內容更加豐富、直觀地展現給學生，將抽象的概念以更直觀的形式向學生傳授，在很大程度上提升了教育教學的質量。……