關(guān)于加強(qiáng)高職院校考務(wù)管理的研究與實(shí)踐

趙維陽(yáng)

摘 要 伴隨著我國(guó)對(duì)于教育的重視程度不斷增加以及我國(guó)教育資源的不斷進(jìn)步更新，高等院校的招生規(guī)模不斷的擴(kuò)大，學(xué)生們的數(shù)量呈現(xiàn)出不斷攀升的趨勢(shì)，而在這個(gè)過程當(dāng)中，如何提高院校的教學(xué)管理質(zhì)量和院校教學(xué)水平就成為了高職院校面臨的一個(gè)重要問題，在一個(gè)學(xué)期當(dāng)中，考試測(cè)評(píng)不僅僅是對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢測(cè)，更是督促學(xué)生們不斷學(xué)習(xí)的一個(gè)推動(dòng)力;考試的公平、公正、有序進(jìn)行，又與考務(wù)管理有著密不可分的聯(lián)系，因此，如何加強(qiáng)高職院校考務(wù)管理也成為了一個(gè)熱點(diǎn)問題。

關(guān)鍵詞 高職院校 考務(wù)管理 實(shí)踐研究

0引言

與普通的一、二本院校相比，高職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性以及自身的基礎(chǔ)都相對(duì)較低，考試對(duì)于一些自覺性以及積極性較低的大學(xué)生們來說無疑是一個(gè)很好的推動(dòng)力。良好的考風(fēng)考紀(jì)以及較高的考試習(xí)題質(zhì)量都會(huì)在很大程度上督促學(xué)生們更認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)。這對(duì)高職院校來說也是從側(cè)面提升學(xué)校教學(xué)水平的一個(gè)重要途徑。因此，本文筆者就將針對(duì)如何加強(qiáng)高職院校考務(wù)管理做出相關(guān)論述。

1考務(wù)管理

考務(wù)管理工作是一個(gè)非常系統(tǒng)的工作，它包含著考試安排的各個(gè)層面，如：制定考試計(jì)劃、考場(chǎng)管理、人員管理，試卷管理以及閱卷評(píng)分等，需要在各方面都做好相應(yīng)的工作協(xié)調(diào)，而考務(wù)管理工作的進(jìn)行也需要一系列的基本的原則，其中最重要的就是保密性和公正性。

1.1保密性

對(duì)于我國(guó)的高職院校來說，考試內(nèi)容一般都是由任課教師根據(jù)自己課上的授課內(nèi)容來進(jìn)行考試題目的確定，一般都是先由教師確定完考試題目之后，交由考務(wù)管理工作部門來進(jìn)行后續(xù)的試卷的印刷以及存放等工作，因此，這就要求考務(wù)管理工作人員要具有對(duì)工作的高度責(zé)任感，對(duì)試卷當(dāng)中的試題內(nèi)容進(jìn)行保密，防止因題目的泄露而造成考試缺乏公正性。

1.2公正性

考務(wù)管理工作的一個(gè)重要內(nèi)容就是進(jìn)行考場(chǎng)管理，雖然在目前我國(guó)絕大多數(shù)的高職院校當(dāng)中由于受到人資源的約束，很多考場(chǎng)內(nèi)的監(jiān)考都是由任課的教師負(fù)責(zé)，但是考務(wù)管理工作人員還是會(huì)進(jìn)行考場(chǎng)的巡查，在這個(gè)過程當(dāng)中，考務(wù)管理人員一定要落實(shí)考場(chǎng)規(guī)則，保證其考試的公正性和公平性，讓學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)良好的環(huán)境當(dāng)中進(jìn)行考試，只有考試過程公平公正、考試結(jié)果公平公正，才能夠體現(xiàn)出考試的價(jià)值，也能夠在考試結(jié)果當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)而解決問題，不斷的推動(dòng)學(xué)校在教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的改革創(chuàng)新。

2如何加強(qiáng)我國(guó)高職院校考務(wù)管理

2.1規(guī)范試題管理

考試試題是考試的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，想要加強(qiáng)高職院校的考務(wù)管理，首先就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的規(guī)范考試試題，雖然說在目前我的高職院校當(dāng)中都是由任課教師來進(jìn)行試題的制定，但是，考務(wù)管理部門也應(yīng)當(dāng)對(duì)其開展一些相應(yīng)的管理工作，要求試題的命題范圍必須在學(xué)生考試的范圍之內(nèi)，并且嚴(yán)格禁止教師在授課過程當(dāng)中向?qū)W生透露試題情況的發(fā)生，違反規(guī)定的教師將受到學(xué)校的處分。除此之外，讓教師在出題時(shí)提前準(zhǔn)備試卷A和試卷B。做到兩套試題都保持在合理的難度以及學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)，在考試開始前從題庫(kù)當(dāng)中抽取卷A或者試卷B來進(jìn)行考試，這種情況下也可以避免因教師漏題而產(chǎn)生的考試事故。

2.2實(shí)行教考分離的原則

想要加強(qiáng)高職院校當(dāng)中的考務(wù)管理一個(gè)重要的途徑就是實(shí)行教考分離的原則，一般來說，學(xué)生的考試合格率與教師的評(píng)教等有著比較密切的聯(lián)系，如果不能夠?qū)嵭薪炭挤蛛x，那么在很大程度上會(huì)出現(xiàn)教師在監(jiān)考本班同學(xué)考試的過程當(dāng)中沒有真正承擔(dān)起自己監(jiān)考有責(zé)任，在考場(chǎng)管理方面比較松懈，考試的權(quán)威性以及嚴(yán)肅性就遭到了破壞，同時(shí)也讓學(xué)生們意識(shí)到在考試的過程當(dāng)中有隙可乘，對(duì)考試的重視程度就逐漸降低，會(huì)影響班級(jí)、院校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，實(shí)行教考分離是非常有必要的。

2.3規(guī)范考場(chǎng)秩序

保持規(guī)范的考場(chǎng)秩序是保證考試順利進(jìn)行重要方面，只有學(xué)生們嚴(yán)格的遵守考場(chǎng)秩序，監(jiān)考人員嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)秩序，才能夠共同維護(hù)考試的公平性和嚴(yán)肅性，考務(wù)管理部門可以在考試之前就對(duì)監(jiān)考人員召開集中會(huì)議，向監(jiān)考教師嚴(yán)格明確考場(chǎng)秩序規(guī)范。還可安排考務(wù)管理工作人員在每個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行輪轉(zhuǎn)抽查，以保證學(xué)生以及監(jiān)考人員都能夠嚴(yán)格遵守考場(chǎng)秩序。就目前的高職院校來說，為了保證學(xué)生的安全和教學(xué)的有序進(jìn)行，在每個(gè)教室內(nèi)部都安裝了監(jiān)控?cái)z像設(shè)備，在進(jìn)行考場(chǎng)秩序的維護(hù)時(shí)就可以充分的利用監(jiān)控設(shè)備來開展工作，安排人員在監(jiān)控室內(nèi)隨機(jī)調(diào)取考場(chǎng)內(nèi)的監(jiān)控，通過多種途徑來規(guī)范考場(chǎng)秩序。

3總結(jié)

高職院校當(dāng)中的考務(wù)管理一直是學(xué)校關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，考務(wù)管理是否嚴(yán)格規(guī)范關(guān)系著學(xué)生們考試能否規(guī)范有序的進(jìn)行，想要推動(dòng)考務(wù)管理朝著更加科學(xué)化的方向發(fā)展需要教師和考生的共同努力，這個(gè)過程不僅僅是加強(qiáng)考務(wù)管理的過程，更是在一定程度上不斷的提升學(xué)校的教學(xué)水平，也不斷督促學(xué)生不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力。

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