新形勢下地方高職院校學生的就業問題及對策研究

摘要：就業新形勢下大學生就業的形勢困難，尤其是地方高職院校畢業生更加嚴峻。大學生要想更好地實現就業就應當不斷提升自身的綜合能力和專業水平，順應新時代發展的具體趨勢。本文就針對新時期大學生就業方面的內容進行了詳細的分析與探究，總結了其就業的現狀以及問題，并提出相對應的解決對策，希望能夠為大學生更好就提供幫助。

關鍵詞：大學生;就業;新形勢;解決對策

中圖分類號：G434;G712

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312（2020）12-0224-01

一、前言

大學生畢業人數每年不斷遞增，2020年應屆畢業生人數繼續創歷史記錄，高達860多萬①，加上今年新冠肺炎疫情影響，就業難的問題愈發凸顯。習總書記提出：“就業是民生之本，是促進經濟發展的壓艙石?！本蜆I中最關鍵又是大學生的就業問題，這是關系到國計民生的重要問題，對其研究對國家的健康持續發展具有重要意義。

二、新時期大學生就業難的原因分析

1.社會原因。國內經濟發展已由粗放式的增長轉為更加健康的中高速增長，GDP的下降造成失業率的上升，失業的職工、往屆沒有就業的大學生和剛畢業大學生一起呈現一種供大于求的現象。

2.企業原因。企業挑選人才時注重大學生的學歷，同時傾向于需要有經驗的求職者，不給應屆高職學生工作的機會，認為應屆大學生缺乏成熟性，不愿意為其提供證明自身的機會，導致很多優秀的學生被拒之門外，無法找到相對應的工作。

3.高校原因。很多高校的人才培養模式并不是十分科學，專業設置和課程陳舊，不能適應社會需要，學生學習興趣差，對知識的掌握程度低，自然在就業方面競爭力不強。

4.大學生自身的原因。有的學生對于工作的待遇期望過高，自身卻沒有相應的工作能力，眼高手低。有的學生沒有做好規劃，喪失了找工作的最好時間。

三、新形勢下推動大學生更好地就業的對策

要推動大學生更好地實現就業，不僅需要政府引導，加大扶持力度，出臺更多的優惠政策，而且需要高校提升對大學生就業的重視度，對其進行引導，同時還需要大學生自身不斷提升綜合素質和技能，更好地適應社會需求。

1.國家應當不斷提升對大學生尤其是高職生的就業扶持力度。第一，國家已將就業納入宏觀政策層面。今年的《政府工作報告》首次將就業優先政策置于宏觀政策層面，旨在強化各方面重視就業、支持就業的導向。第三，應當做好大學生就業創業法律制度的健全和完善。大學生在就業的時候，尤其是創業期通常會因為法律意識低下而為不法分子營造可乘之機。國家應當對該方面的法律規范進行健全和完善，引導學生樹立正確的法律意識，為自身更好地實現就業與創業奠定基礎②。

2.企業應當摒棄就業偏見，推動大學生就業。企業在招聘人才的時應注重對學生綜合技能和素質的考察，更加公正地評判大學生的能力。同時應該更好的利用國家和當地政府的政策，比如穩崗補貼等，多為大學生提供實習和工作崗位，為國家和社會做出白己應有的貢獻。

3.高校需要提升大學生就業的重視力度。第一，高校應當積極對自身的人才培養體系進行改革和優化③，注重對學生進行實踐技能培養。根據當地社會和市場需要，及時增加就業率高、學生喜愛的專業。如湖北潛江江漢藝術職業學院在2017年設立的龍蝦學院，130多名畢業生剛畢業就被企業搶空。第二，高校還應當對學生進行科學化的就業教育，幫助學生樹立良好的就業觀，有針對性地開展教育。第三，建立就業實踐平臺。在信息技術的支持下，高職院校應對相關的社會資源進行有效的整合，加大與企業之間的合作力度，綜合考慮學生的實際就業需求，為學生提供更多的就業機會④。

4.大學生應當不斷提升自身綜合素質和技能，推動就業能力的全面提升。第一，大學生需要拓寬自身的視野，主動參加勤工儉學活動，增強自身的實踐體驗，為更好地參加工作做好鋪墊。第二，大學生還應當加強對自身的認識，不應過于注重薪酬，而應當不斷積累工作經驗，提升工作能力。第三，選好就業方向，進校之初就想好畢業是專升本還是考公務員或者進入職場，確定好目標后，就努力為之奮斗，大學幾年必定會有收獲。

四、結語

新形勢下，大學生就業形勢有了新的變化，大學生要更好地適應社會發展的形勢，在激烈的市場競爭中占據一席之地，就必須要不斷提升自身的綜合素質和技能。同時，國家也應當做好大學生就業與創業的扶持工作，高校還應當提升該方面的認識，不斷完善和健全自身的人才培養模式，為大學生更好地實現就業與創業做好基礎與鋪墊。

注釋：

①東方網《教育部：2019年畢業生預計達到834萬將再創人數新高》.[DB/OL] http： //news.eastday.com/eastday/13news/auto/news/china/20190422/u7ai8517376.html.

②郝媛媛，“雙創”背景下高職院校家庭經濟困難學生就業創業競爭力分析[J].教育現代化，2018（21）：30-31-34.

③沈言錦.“雙創”背景下高等職業院校汽車類專業就業創業教育研究[J].河南科技學院學報，2017（08）：32-34.

④李洵，對高職院校大學生在雙創背景下就業創業的研究與思考[J].散文百家，2017（05）：193.

作者簡介：程晶晶（1988-），男，安徽淮南人，淮南聯合大學專職輔導員，助教，碩士。