利用信息化教學(xué)手段，提高小學(xué)語文教學(xué)實(shí)效

趙群光

摘 要 隨著教育界的不斷改革，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足學(xué)生對(duì)于課堂的需求，在這種情況下，信息化教學(xué)的方式作為一種創(chuàng)新的教學(xué)方法逐漸的被語文教師運(yùn)用到課堂當(dāng)中，用信息化的教學(xué)方法來促進(jìn)課堂的教學(xué)效果，進(jìn)而提高課堂效率。本篇文章就對(duì)如何運(yùn)用信息化的手段來提高小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)際效果展開探討分析，希望幫助語文教師能夠掌握更多更好的教學(xué)方法，來促進(jìn)課堂效率的提升。

關(guān)鍵詞 信息化教學(xué) 小學(xué)語文 教學(xué)實(shí)效

0引言

在小學(xué)的教育中，學(xué)生學(xué)習(xí)語文可以更有效的幫助他們培養(yǎng)良好的個(gè)人素質(zhì)。但是在以往的課堂中，學(xué)生對(duì)于教師的普通的教學(xué)方法已經(jīng)感到厭倦，導(dǎo)致對(duì)于學(xué)習(xí)語文的興趣急劇下降，現(xiàn)在，由于信息化技術(shù)的應(yīng)用，使得學(xué)生對(duì)新的事物產(chǎn)生興趣，從而增加對(duì)課堂的積極性，所以，教師應(yīng)該多使用信息化的教學(xué)手段，來提升在實(shí)際課堂上的教學(xué)效果。

1信息化技術(shù)對(duì)于語文的意義

信息化技術(shù)通過對(duì)語文教學(xué)思路上的改變，用其獨(dú)特的方式來設(shè)計(jì)出多樣化的教學(xué)課堂氛圍，從而來提高語文教學(xué)的效率，同時(shí)也能夠吸引學(xué)生的興趣，充分活躍課堂的氛圍，也是學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)方式之一。通過信息化的教學(xué)方法來提高語文教學(xué)課堂中的實(shí)際質(zhì)量，不僅能夠使得信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)緊密的結(jié)合，同時(shí)也能夠合理有效的將小學(xué)的教育資源進(jìn)行整合，不斷的提高教師教學(xué)的水平，營造出良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)而達(dá)到鞏固學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)的效果。……