深入理念 培養技能

楚永超

摘? 要：新時期的中職體育教學要牢牢把握中職教育職業特色，深入職業教育的現代化理念，在體育教學中滲透對學生專業技能的有效培養，結合學生專業教學內容采取多種策略構建基于職業特色下的中職體育教學模式，充分實現培養技術型專業人才的中職教育宗旨，強化中職體育教學意義，在提高學生身心素質能力的同時，為學生就業和未來全面發展提供可靠支持。本文首先簡單概述了在中職體育教學中體現職業特色的重要意義，在此基礎上探討了中職體育教學有效體現職業特色的路徑，以供參考。

關鍵詞：職業特色? 中職體育教學? 教學路徑? 技能培養

中圖分類號：G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）07（a）-0126-03

Deepening ideas and cultivating skills——Discussion on the way to reflect vocational features in physical education in secondary vocational schools

CHU Yongchao

（Shanwei Sports School， Shanwei， Guangdong Province， 516600? China）

Abstract： In the new period of secondary vocational physical education， we must firmly grasp the vocational characteristics of secondary vocational education， deepen the modern concept of vocational education， infiltrate the effective training of students' professional skills in physical education， and adopt a variety of strategies to build on the vocational physical education teaching mode under professional characteristics fully realizes the vocational education purpose of cultivating technical professionals， strengthens the significance of vocational physical education， and improves the physical and mental quality of students， while providing reliable support for students' employment and future comprehensive development. This article first briefly summarizes the significance of professional characteristics in physical education in secondary vocational education， and on this basis， explores the path of effective professional characteristics in secondary vocational physical education for reference.

Key Words： Professional characteristics; Secondary vocational physical education; Teaching path; Develop skills

中職教育是我國職業教育的重要組成部分，肩負著給社會培養技術型專業人才的重任，這也是開辦中職教育的根本目標，在此背景下，中職教學必要時刻明確培養學生綜合職業能力這一核心任務，將學生專業課程的職業特色滲透到教學實踐中，順應社會就業需要不斷創新改革教學模式。這就對中職體育教學提出了更高要求，不僅要鍛煉學生身心素質，還要結合學生職業特色促進學生專業技能水平不斷提升，深化職業教育以就業為導向，以服務為宗旨的基本理念，在體育教學中注重對學生社會適應能力、職業綜合素養的有效培養。然而，在實際情況中部分中職體育教師尚未認識到教學中體現職業特色的重要性，影響了體育教學的價值作用，不利于中職學校辦學實力的整體提升。為此，探討中職體育教學體現職業特色的路徑十分迫切，對中職教育和中職學生的進步發展具有重要的現實意義。

1? 在中職體育教學中體現職業特色的重要意義

隨著社會的進步發展，國家對中職教育的發展給予了越來越多的重視，自《中國教育改革發展綱要》實施以來，其中對中職教育改革進行了全面、細致部署，在給中職教育工作發展指明正確方向同時，也提出各學科教學要體現職業特色的新要求，強調了中職教育要在各個學科教學中深化為促進社會發展和促進國家發展培養所需求技術型專業人才的教育理念，尤其是在文體教學中，把握職業特色滲透專業技能培養[1]。在此背景下，推進中職體育教學體現職業特色工作勢在必行，是教育改革的必然發展趨勢，也是深化中職教育人才培養理念的必由之路。

2? 中職體育教學有效體現職業特色的路徑

2.1 結合辦學特點，培養終身體育意識

職業院校辦學特點主要體現在教學要與學生未來職業發展緊密聯系到一起。所以，中職體育教師要結合辦學特點，重視對學生終身體育意識的培養，讓學生可以在今后的職業發展中，利用終身體育精神增強身體素質和心理素質，形成良好的生活習慣，進而給職業發展帶來積極影響，通過長期堅持體育鍛煉，為職業上的進步提升創造更多空間和基礎保障。為了達成這一目的，教師可以通過榜樣故事的引入令學生知道體育鍛煉對自己學習、生活和一生職業發展的重要作用，引導學生明確學習體育知識和技能的積極意義、現實價值，端正體育學習態度，逐漸樹立起終身體育意識，為之終身受益。

2.2 把握職業特色，完善體育教學內容

不同職業有著不同的特色。想要在中職體育教學中體現職業特色，體育教師就要明確不同職業的具體特色，將其作為職業學校體育課程內容建設的基準，豐富并不斷完善體育教學內容，確保體育課上學生所面對的教學內容與其職業特色相符合，能夠促進學生職業素養的培養，同時鍛煉學生身體素質和心理素質[2]。

2.3 增加模擬勞動活動，創新體育訓練模式

在過去的中職體育傳統教學中，體育訓練模式十分單一，基本上是學生按照體育教師要求反復訓練某一體育動作技巧，整個訓練過程不僅帶有一定的強制性和被動性，也無法體現出職業特色，不能滿足新課改背景下的中職體育教學要求。為此，中職體育教師要有意識地結合學生職業特色在課堂上增加模擬勞動活動，創新體育訓練模式，用與學生職業崗位工作相符合的勞動模擬活動，活躍課堂氛圍，增加學生主動參與性，讓學生可以積極融入到別開生面的新體育訓練活動中，掌握體育運動技能的同時，更好地發展自身職業勞動技能[3]。

2.4 重視體育保健教學，避免職業疾病風險

任何崗位工作在長時間從事過程中，都面臨著一定的職業風險幾率，特別是快節奏的當今社會發展中，隨著工作強度和年限增長，職業疾病風險也隨之越來越大，如何規避職業風險成為中職職業教育需要警惕和解決的重要課題。為此，中職體育教學要加入到避免學生職業疾病的研究和實踐中，將這個問題作為改革創新體育教學與體現職業特色的切入點，加大對體育保健教學的重視程度，通過有效地滲透體育保健教學，教會各個專業學生相應的保健方法，提高學生防范和控制職業病的基礎能力，從而降低職業病帶給學生未來職業發展的危害性，讓學生得以在今后工作中減少職業病困擾，創造出更大、更多、更強的崗位價值。

2.5 加強體育教師隊伍建設，探索體育教學新路徑

中職學校要意識到體育教師隊伍的整體職業教育素質和水平，直接關系著職業特色能否滲透到體育教學中[4]。因此，學校要加強體育教師隊伍建設工作，一方面對體育教師進行職業特色體育教育的思想教育，使其意識到在教學中融入職業特色的重要意義，革新自身傳統滯后的思想觀念，令體育教師可以在工作中貫徹落實《中國教育改革發展綱要》的部署和具體要求，運用現代化職業教育理念為指導開展各項教學工作。另一方面對體育教師進行職業特色體育教學的專項培訓活動，使其接觸和學習到新穎、先進、有效的體現職業特色體育教學方法，能夠將這些方法與各個專業學生體育教學聯系到一起，不斷在探索體育教學新路徑中積累經驗教訓，提高體育教學綜合水平。

3? 結語

綜上所述，推進中職體育教學中職業特色的體現非常重要，是中職體育教學深化職業教育理念和促進學生職業技能培養的重要途徑。新時期的中職體育教師要承擔起時代所賦予的教學改革創新使命任務，清楚認識到體育教學體現職業特色的重大意義，在各個教學環節中結合不同專業職業特色創新教學內容、教學方法和教學形式，激發學生的體育學習興趣和專業學習興趣，引導學生將職業發展與體育鍛煉潛移默化地結合到一起，提高體育課堂教學效率，讓體育發揮出自身對中職學生職業生涯的促進作用，為社會培養出具有終身體育運動意識和良好身心素質的技能型專業人才。

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