英美文學在高職英語教學中的應用探析

崔娟娟

（遼寧石化職業技術學院，遼寧 錦州 121000）

近年來，隨著“一帶一路”建設的不斷發展，文化“軟實力”在對外溝通與交流中起到重要的作用。文學作品是體現一個國家或者民族文化的重要縮影，英美文學在世界文學發展中占有重要地位，是西方宗教、歷史、政治、經濟等多個方面的社會背景在文學作品中的體現。學習英美文學，不論是在個人素質成長還是教育培養中，都具有很深遠的價值和意義。

一、英美文學引入高職英語教學的重要意義

公共外語必修課是高校基礎課程的一個重要組成部分，是提高學生綜合素質的重要途徑之一。《教育部高教司關于印發<教育部大學英語教學改革研討會會議紀要>的通知》 （教高司函〔2009〕144號）文件中認為，大學英語教學改革要順應經濟發展和社會建設的形勢，從滿足社會經濟建設和高校人才培養的需求出發，以提高大學生英語綜合應用能力尤其是聽說能力為突破口，采用基于計算機和課堂的新教學模式，并通過實施大學英語四、六級考試改革，不斷推動大學英語學習朝著立體化、個性化、自主式、交互式的方向轉變，達到全面提高大學英語教學質量的目的[1]。

大學英語教學是以語言應用技能為先，融語言知識、學習策略和跨文化交際為一體，以外語教學理論為指導，并集合多種教學模式和教學手段的完整的教學體系。大學英語教學應從實際出發，立足于“國際化、大眾化、人本化”，培養學生的語言實際應用能力。高職高專畢業生在經過三年的學習和實踐后，基礎理論知識掌握較好，技術應用能力增強，總體呈現出實用性知識、實踐性能力較好的特點。……