融 合 歷 史 故 事， 發(fā) 揮 育 人 功 能

趙成祥

摘? ?要： 歷史是人類文明發(fā)展的見證，是人們生活故事的展現(xiàn)，凝聚著古人的智慧與艱苦奮進(jìn)的歷程，富含大量的哲學(xué)、育人道理。重視歷史教學(xué)，對學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義。本文對初中歷史故事教學(xué)應(yīng)用價值進(jìn)行簡述，結(jié)合歷史教學(xué)現(xiàn)狀，對初中歷史故事教學(xué)有效方法進(jìn)行探究，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞： 初中歷史? ? 歷史故事? ? 教學(xué)法

引言

從古至今，歷史故事都是傳承歷史文化、感悟歷史經(jīng)典，提高學(xué)者素養(yǎng)的重要學(xué)習(xí)手段。隨著新課改與素質(zhì)教育的有效推行，初中歷史教師務(wù)必轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，革新教學(xué)模式，并根據(jù)教學(xué)需求與中學(xué)生喜歡聽故事的特點，科學(xué)運用歷史故事與典故，充分發(fā)揮歷史故事育人、教學(xué)功用，增強(qiáng)學(xué)生歷史代入感，激發(fā)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。初中是學(xué)生接受歷史啟蒙教育的關(guān)鍵階段，學(xué)生難免會對歷史的認(rèn)知存有一定的盲區(qū)，甚至部分學(xué)生認(rèn)為歷史是一門具有神秘面紗且較為難學(xué)的課程。如何有效開展歷史教學(xué)，使學(xué)生正確認(rèn)知歷史，并激發(fā)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣，是歷史教學(xué)的熱點話題，也是歷史教師的重要任務(wù)。將歷史故事融于歷史課堂教學(xué)中，能夠有效突破教學(xué)難點，激發(fā)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣，利于學(xué)生歷史思維的激發(fā)與培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生歷史認(rèn)知能力與綜合素養(yǎng)的有效提高。

一、初中歷史故事教學(xué)應(yīng)用價值簡述

（一）符合新課改要求。

新課改明確指出：歷史教學(xué)中，教師應(yīng)注重歷史情感教育的功用，充分挖掘?qū)W科思想教學(xué)內(nèi)涵，實現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。……