立德樹人

鄒爭先

摘要：科學文化素養與思想道德素質的提升是當前青少年健康成長的重要內容，只有加強德育教育，積極引導學生樹立正確的價值觀念，從而為培養品學兼優的優質人才奠定良好基礎。因此，在初中教育教學過程中應堅持立德樹人的理念，實現德育與教育教學的有效融合。本文通過分析當前初中教育教學過程中所存在的問題以及德育教育的重要性，并制定相關的可行性策略，以助推將立德樹人理念融入德育于初中教育教學的實踐路徑中來，提升教師的綜合教學質量。

關鍵詞：立德樹人;德育;初中教育教學;實踐

中圖分類號：G632 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）23-0016-01

引言

教師在教育教學過程中注重思想道德素質以及科學文化素質的培養十分關鍵，是培養品學兼優的高素質綜合型人才的必由之路。道德教育的方法應以滿足不同階段的學生發展情況進行有針對性的選擇調整，將立德樹人融德育于初中教育教學可以有效的貫徹落實德育教育的靈魂，學生思想境界的提升對于科學素質的提高以及綜合能力的培養具有持久的影響。當前我國初中教育教學在開展德育過程中仍然存在很多的問題，立德樹人仍然是當前德育的必然趨勢。因此，本文將從以下幾個方面對基于立德樹人的德育教育融合實踐路徑進行研究分析，通過制定有針對性的策略及措施來實現德育與初中教育教學的共同發展。

1.當前初中學生道德教育中存在的問題