分析課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性

劉江

摘要：基于分析課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性。主要包括提供寫作素材，強(qiáng)化寫作水平;培養(yǎng)寫作興趣，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展;分享閱讀心得，收獲思想啟發(fā)三個(gè)方面，能夠增強(qiáng)學(xué)生的寫作水平和語文綜合能力，確保學(xué)生的作文更加具有感染力和吸引力，從而促進(jìn)學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提升。

關(guān)鍵詞：課外閱讀;作文教學(xué);重要性

中圖分類號(hào)：G623.2 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B ? ?文章編號(hào)：1672-1578（2020）23-0049-01

對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來說，語文作業(yè)始終都是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。可以說，學(xué)生的寫作能力能夠直接體現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、語言綜合運(yùn)用能力。因此，在當(dāng)前的小學(xué)語文作文教學(xué)中，語文教師就不能將知識(shí)僅僅局限于教材之中，還需要借助課外閱讀，拓展學(xué)生的文化視野，幫助學(xué)生汲取豐富的知識(shí)和語言，為學(xué)生提供大量的寫作素材，來增強(qiáng)學(xué)生的寫作水平和能力，促使學(xué)生的作文更加具有感染力和吸引力，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力素質(zhì)的全面發(fā)展。

1.提供寫作素材，強(qiáng)化寫作水平

聽說讀寫一直都是學(xué)生需要必備的基本技能，所以小學(xué)語文作文教學(xué)也十分重要性。但是在當(dāng)前的作文教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生無從下筆、無話可寫的現(xiàn)象，究其原因在于學(xué)生的語言知識(shí)不夠、語言組織和表達(dá)能力比較薄弱等，導(dǎo)致學(xué)生的作文質(zhì)量不佳。因此，語文教師引入課外閱讀，能夠讓學(xué)生接觸到更多的故事、文章，充分激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣和欲望，有利于學(xué)生從中積累優(yōu)美的語言，獲得思想的啟發(fā)，而這都可以作為學(xué)生的寫作素材，在很大程度上拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野和文化儲(chǔ)備量，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感[1]。……