初中英語讀寫結合模式促進有效寫作教學的探討

張美演

摘要：在初中英語教學中，學生寫作能力培養是重要的部分，但是從目前英語寫作教學情況和學生的寫作水平情況來看，存在著較多問題，主要表現為學生審題能力不足，詞匯量不夠豐富，語法知識欠缺等等。為了能夠改善這樣的教學現狀，教師需要認識到在教學中讀寫結合模式的應用價值，把讀寫結合作為落實初中英語課堂教學的主要方式，以此提升學生寫作能力。本文針對初中寫作教學中讀寫結合模式的應用進行探究，希望能夠有效提升當前初中生寫作水平。

關鍵詞：初中英語;讀寫結合;寫作教學

在英語寫作教學中讀是寫的基礎，寫是讀的一種體現，所以讀寫之間存在的緊密的聯系，教師為了提升寫作教學質量，提高學生寫作水平，堅持落實讀寫結合的寫作教學模式是非常重要的。縱觀目前的初中英語寫作課堂我們發現，教師在寫作教學中還存在著一些問題，學生的寫作能力也比較薄弱。所以身為一名初中英語教師要積極探索讀寫結合在英語寫作課堂中的落實策略，全面的提升寫作教學質量。

一、讀寫結合模式在初中英語寫作教學中的應用價值

英語是一門語言學科，在學習語言的過程中，閱讀和寫作本身就是兩個息息相關的部分。英語閱讀教學不僅僅是為了讓學生取得一定的英語知識，掌握一定的英語文化，同時也是希望學生能夠在閱讀中積累詞匯，開拓思路，培養閱讀的語感，而且通過閱讀讓學生可以掌握相關的寫作技巧，從而為日后的寫作積累豐富的素材和經驗。……