讓學生成為最好的自己

南昌二十中在南昌市教育局的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針政策，以“立德樹人”為教育的根本任務，不斷加強教學管理和教師隊伍建設(shè)，努力提升全校師生的傳媒素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，取得了良好效果，使不同層次的學生都得到了全面發(fā)展和提升。

一、學校文化進一步彰顯

南昌二十中認真貫徹執(zhí)行國家教育方針政策，緊跟時代步伐，堅持“向美而行，自由生長”的辦學理念，以傳媒素養(yǎng)培育為特色，實現(xiàn)創(chuàng)造適合學生個性發(fā)展的教育辦學目標。

向美而行，即“立德”“成人”：以中國學生發(fā)展“核心素養(yǎng)”為指導，引導學生明辨是非、鑒別美丑，樹立正確的“三觀”，讓學生懂得欣賞自然和藝術(shù)之美，學會探索文化與科學之美，不斷追求人性的真善之美。

自由生長，即“樹人”“成才”：以“傳媒素養(yǎng)培育”為抓手，指導學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，讓學生做到自尊自愛、求真求實、有情有義、敢作敢為，成為會學習、善思辨、勤實踐、能創(chuàng)新、懂生活、敢擔當?shù)暮细竦默F(xiàn)代公民。

二、課程建設(shè)進一步完善

針對傳媒專業(yè)特點，結(jié)合南昌二十中學生的實際情況和本校的“三雅”育人目標，學校致力于特色課程體系的創(chuàng)建和課堂教學模式的改革。在開足開齊國家課程的基礎(chǔ)上，南昌二十中根據(jù)辦學理念和傳媒特色，成立了專門的特色課程研發(fā)團隊，從國家課程校本化實施和校本課程特色化融合兩個方向，對學校課程進行整體設(shè)計和規(guī)劃，構(gòu)建以國家課程為基礎(chǔ)、校本課程為補充、傳媒課程為特色的“二·3”傳媒特色課程體系。同時，教研組采取傳媒滲透的方式，使國家課程和特色課程相互融合，開發(fā)出了人文語言課程、科技信息課程兩個必修課程群和一個興趣實踐選修課程群。

在課程的實施上，南昌二十中落實因材施教，實施分層教學，讓學生根據(jù)興趣特長和生涯規(guī)劃，選擇繼續(xù)學習傳媒專業(yè)課程，提升了專業(yè)能力，為參加藝術(shù)類高考做好準備，為此，學校設(shè)置了完善的傳媒專業(yè)課程體系，編寫了《視聽語言》等12本校本教材，以滿足傳媒考生的需求。

三、育人體系進一步多元化

南昌二十中以社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”，開展愛國主義教育、民族精神教育、安全法制教育、環(huán)境保護教育等主題教育。第一，針對目前學生視力下降嚴重的情況，學校結(jié)合“愛眼日”，召開了預防近視的主題班會，開展課間眼保健操評比活動。在關(guān)注學生身體健康的同時，學校還非常關(guān)注學生的心理健康，每個月都舉行一次心理健康主題活動，如健康講座、生涯規(guī)劃講座、主題沙龍等。第二，深化環(huán)保教育，全面深入開展垃圾分類教育。學校建立以校長為組長的領(lǐng)導小組，制定了有關(guān)垃圾分類的活動方案和制度，落實任務分工，做到責任到人。第三，逐步建立健全家庭、社會、學校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，加深學校、家庭、社會之間的聯(lián)系，發(fā)揮教育的整體功能，為學生創(chuàng)設(shè)了良好的內(nèi)外部環(huán)境。第四，開展一系列社會實踐活動，讓學生學有所思，行有所悟。如南昌二十中曾組織學生前往湖南長沙、福建泉州等地進行為期數(shù)日的研學活動，讓學生在行走中閱讀歷史，在體驗中感受精神，在快樂中完成教育。除此之外，學校還通過軍訓、布置寒暑假社會實踐作業(yè)等形式，促進學生健康成長。

四、教育成果進一步拓展

南昌二十中以“傳媒素養(yǎng)培育”為特色，開展課本劇大賽，主持人大賽、劇本創(chuàng)作大賽等活動，大力培育了學生的傳媒素養(yǎng)，為學生搭建了施展藝術(shù)才華的舞臺，提高了學生的綜合素養(yǎng)，塑造了學生的美麗人生。《江西日報》《江西教育》、江西教育電視臺、南昌電視臺、《南昌晚報》等省市主要媒體曾多次報道過南昌二十中特色發(fā)展情況和育人成果，校長彭仁亮曾多次受邀于江西省各類高中校長培訓班，分享了特色學校建設(shè)經(jīng)驗。

目前，南昌二十中是中國傳媒大學南廣學院和江西師范大學的優(yōu)秀生源基地。學校的傳媒特色課程也得到了其他學校的認可，我校鄒園丁老師和周子穎老師也被聘為南昌市第二十七中的客座教師，每周四下午定期為學生上課、輔導。另外，廣東省廣州市白云中學、河南省輝縣市第二中學等省外學校也慕名前來，考察和學習特色學校的建設(shè)。

大鵬之動，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也。2020年，我們將借助兩校融合之機，“不忘初心，牢記使命”，辦人民滿意教育;“只爭朝夕，不負韶華”，讓學生成為最好的自己。

本文系江西省教育科學“十三五”規(guī)劃2019年度課題研究成果，項目編號：19PTY005。

（作者單位：南昌二十中）