談文化傳承背景下的少年兒童圖書館工作

羅春芳

摘 要：中華文化源遠流長，博大精深。隨著時代的發(fā)展和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，外國文化逐漸流傳到中國，我國人民開始崇尚過洋節(jié)，在一定程度上忽視了我們國家本身的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為了更好地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要加強對少年兒童的傳承中華文化的意識的培養(yǎng)，結(jié)合實際需要，引導少年兒童不忘歷史，提升其文學素養(yǎng)和愛國熱情，通過創(chuàng)新多樣的少年兒童傳統(tǒng)文化主題活動或文化產(chǎn)品來提高少年兒童對中華傳統(tǒng)文化的重視。本文就少年兒童圖書館在建設中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展開的工作進行了深入研究和探索。

關鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;少年兒童;圖書館工作

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 18-00-02

一、引言

在《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和《中華人民共和國公共圖書館法》這兩個政策當中，明確提出了在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中要充分利用公共圖書館、文化館等文化機構的要求，也明確指出了公共圖書館在文化傳承工作中的重要性，同時也強調(diào)了加強培養(yǎng)兒童傳統(tǒng)文化意識的重要性，提出了將傳統(tǒng)文化貫穿到各個教育環(huán)節(jié)中的要求。為了讓青少年兒童更好地了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、更好地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去，少年兒童圖書館要擔起這一重任，做好傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的工作，積極配合國家的政策。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的原因

一個國家是否繁榮昌盛，很大程度上取決于國家歷史文化是否得到很好地傳承。中華文化博大精深，經(jīng)歷了5000年的洗禮，將它們最優(yōu)秀、最完整的一面展現(xiàn)給人民、展現(xiàn)給世界，這也是推動我國國際地位提升的一個重要動力。

在近代歷史中，西方列強的侵略給我國的文化、經(jīng)濟、社會發(fā)展帶來了巨大的沖擊，我國傳統(tǒng)文化不斷受到摧殘，圓明園的燒毀、眾多文物被列強國家搶奪……現(xiàn)如今，為了恢復和傳承我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們花費了很大的力氣，才換來今天的文化昌盛，我們建立了文明的社會，提高了國家文化軟實力，向世界證明了中華文化和中華精神是強大、不可摧殘的。隨著經(jīng)濟和科技的飛速發(fā)展，為了讓年輕一代更好地了解中華傳統(tǒng)文化，一些電視臺開展了《中國詩詞大會》《中國漢字聽寫大會》等諸如此類的文化節(jié)目，在這些節(jié)目中我們看到了飽含中華文化知識的青少年，他們在舞臺上向人們分享他們所知道的傳統(tǒng)文化，同時也很大程度上促進了中華傳統(tǒng)文化在人民大眾中的延續(xù)，特別是年輕人，都大大提高了他們對古詩詞文化的興趣。由此可見，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是推進中國歷史發(fā)展的必然使命，也是中國現(xiàn)實社會發(fā)展的必然要求。

三、少年兒童圖書館在推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作中的地位

（一）少年兒童圖書館是培養(yǎng)青少年文化自覺和文化自信的重要部分

公共圖書館是公共文化服務體系中的一個重要組成部分，它承擔著傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)揚中華民族精神的重任。“少年強則國強”，也就意味著國家的昌盛與否都由青少年兒童來決定。為了更好地將傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)給青少年兒童，圖書館要主動承擔起文化方面的教育工作，將傳統(tǒng)文化采用有趣的、便于青少年兒童學的方式呈現(xiàn)給大眾，通過有效的途徑讓青少年兒童對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有更深刻的理解，在青少年兒童的早期教育中就為他們注入“文化傳承”的觀念，形成文化自覺，讓孩子們從小就意識到文化傳承的重要性，從而提高青少年兒童的愛國熱情和責任感。因此，少年兒童圖書館是培養(yǎng)青少年兒童文化自覺和文化自信的重要部分。

（二）少年兒童圖書館是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根本

圖書館是最具有文化氛圍的地方，青少年兒童通過在圖書館中的瀏覽和感受，能夠充分融入中華文化的壯觀中去。少年兒童圖書館可以時刻將文化的理論知識與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，讓青少年兒童在日常生活中也能感受到文化的美麗，充分激發(fā)青少年兒童對傳統(tǒng)文化的興趣。同時，少年兒童圖書館可以聯(lián)合地方的相關文化機構，共同探索提高青少年兒童傳承傳統(tǒng)文化的有效措施，并定期舉辦青少年兒童傳統(tǒng)文化知識活動，讓青少年兒童擁有更優(yōu)質(zhì)的文化體驗。

四、少年兒童圖書館推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的措施

（一）引導青少年兒童主動閱讀經(jīng)典

歐陽修說：“立身以立學為先，立學以讀書為本。”意思是說修養(yǎng)品行從學習開始，學習以讀書為根本。由此可見，讀書對培養(yǎng)一個人思想品格的重要性。為了更好地培養(yǎng)青少年兒童對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識，少年兒童圖書館要大力宣傳和推廣閱讀經(jīng)典名著的優(yōu)點，用優(yōu)秀的文化知識來滋潤青少年兒童的思想，讓青少年兒童領略書中的美好，學習書中提到的良好品德。讓兒童感受經(jīng)典著作不僅能夠讓他們體會到古詩詞的優(yōu)美和詩詞造句的技巧，還能讓兒童了解到真正的歷史事件，領悟到儒家文化的含義和歷代名人的愛國精神。兒童圖書館要對歷史知識進行一定的篩選，將優(yōu)秀的、最適合青少年兒童閱讀的古詩詞書籍呈現(xiàn)給他們，讓他們感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好。

（二）規(guī)范青少年兒童的行為

自古以來，我國人民最重視禮儀，中國被稱為禮儀之邦。在整個歷史發(fā)展過程中，禮儀充分影響著中國人的言行舉止。我國古代人民對他人，對己，對鬼神，對大自然都充滿著禮儀，處處充滿了“儀式感”。晚輩見到長輩要跪下問好、同輩見面要作揖、見到皇上要行跪拜禮等等，當然我們?nèi)缃竦亩Y儀沒有過去那么繁瑣，但也很好地將這種禮儀精神傳承下來了。少年兒童圖書館可以定期開展日常行為禮儀的講座、展覽，讓青少年兒童了解到不同場合的不同禮儀，并讓青少年兒童知道有哪些不文明行為，督促青少年兒童及時避免或及時止損。圖書館也可以展開社會調(diào)查，了解各個家庭對兒童的禮儀教育情況，鼓勵家長以身作則，在日常生活中監(jiān)督孩子的行為和品德思想，讓青少年兒童樹立文明意識和禮儀意識，構建文明和諧的社會。

（三）充分開發(fā)和利用地方文化資源

地方少年兒童圖書館可以將本地的物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入傳承傳統(tǒng)文化的活動中，讓青少年兒童在了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時也能了解到自己家鄉(xiāng)的歷史文化，認識家鄉(xiāng)的風土人情，充分激發(fā)孩子們的愛家熱情和愛國熱情，增強孩子們對歷史文化的認同感和自信。地方圖書館也可以聯(lián)系地方的其他文化機構，創(chuàng)作文化短視頻、紀錄片，或共同創(chuàng)設宣傳文化短視頻的賬號，通過媒體傳播來便利青少年兒童認識傳統(tǒng)文化的途徑，也能增強孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣。

五、結(jié)束語

綜上所述，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的背景下，少年兒童圖書館要積極響應國家號召，明確自身的重要責任，在傳承文化的工作中最大限度發(fā)揮出自身作用，幫助各地青少年兒童了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為全面提升人民群眾文化素養(yǎng)、維護國家文化安全、增強國家文化軟實力做出貢獻。

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