新媒體時代下中職班主任德育工作的有效路徑探討

吳錦霞

【摘 要】當今時代媒體界已經進入到了新媒體的時代，在這樣發(fā)達的媒體信息傳播時代，也會對學校文化以管理帶去非常非常多的不良影響。許多的中職院校班主任教師在進行對應學生管理之時，仍是在使用著傳統(tǒng)的管理模式，班主任教師對應的管理模式是不能和時代的發(fā)展相適應的，而且也會對德育工作的開展造成很大的阻撓。在這種背景下中職學校就應該在這種互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的背景下去作對應的調整，以此去降低對于網(wǎng)絡信息管理所造成的不利影響。要想使班主任的對應德育工作的效率得到有效地提升，就需要進行制定嚴格的網(wǎng)絡信息監(jiān)管對應制度，使用科學合理的方式為學生為引導前方的發(fā)展路線。同時，還要對有關的課程進行豐富多彩的設置，在增強學生媒體素養(yǎng)的同時，還要幫助學生養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣和行為準則。

【關鍵詞】新媒體時代;班主任;德育教育

引言

伴隨著當今時代的經濟科技快速發(fā)展，科學技術還以往相比也是獲得了非常大的成就的。在此同時各種的信息也就撲面而來了。在各種媒體平臺上進行傳播，這些都已經在不知不覺之中走進了學生們的世界，這些網(wǎng)絡信息會給一些班主任教師到來許多管理上的麻煩。在這種背景之下，班主任教師要如何為學生實行德育教育，如何利用好當今時代的媒體新技術開展德育教學，這就需要班主任教師結合自身教學實踐去積極的應對了。

一、新媒體是時代之中的種職班主任德育工作所面臨的問題

隨著社會的發(fā)展，新媒體時代的來臨，網(wǎng)絡信息幾乎每時每刻都會出現(xiàn)在人們的學習、生活之中國，當今時代，智能手機以及各種各樣的媒體工具都在被人們都大規(guī)模的應用，如今這些媒體工具已經成為了人們在生活之中的必需品。網(wǎng)絡興起這些年里，學生們可以任意的對虛擬世界開展探索，學生們上網(wǎng)非常的便捷，有關教師在對學生進行網(wǎng)上引導學生學習之時，需要重視網(wǎng)絡為學生們輸入的思維價值觀，因為在網(wǎng)絡空間里面使存在有非常多類型的資源以及價值觀念的，因而很容易會對學生的心理帶來不良的影響，一些明顯的現(xiàn)象就是有許多學生都會沉浸在互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界里不能自拔，這自然也就成為了對于當今中職學校管理以及班主任德育工作開展的一個重要問題。

班主任管理的模式太過于單調。在中職學校之中，許多班主任都是在傳統(tǒng)的社會形態(tài)之下漸漸發(fā)展起來的知識分子，并且許多知識分子的生活方式都是非常普通的，知識分子的生活觀念是帶有規(guī)范性的，這就導致他們也不是非常理解的新媒體生活，有些人還會出現(xiàn)抵觸的思想。班主任在對學生癡迷網(wǎng)絡文化的行為，其普遍的管理方式就是嚴厲的批評，這樣的管理方式不但難以改正學生的癡迷狀態(tài)，反而也會為師生關系造成嚴重的傷害，也就自然難以取得預期的德育效果了。因此，班主任一定要加強對于新媒體素養(yǎng)進行了解，這樣不但會降低對應的管理效率，并且也可以在非常大的程度上影響著學生的成長還有發(fā)展。

當今時代大量的學生都會陷入到對于網(wǎng)絡虛擬的沉迷之中，這種情況的出現(xiàn)，對于班主任管理工作的開展是起到非常重大的挑戰(zhàn)的。在實際的課堂里，有很大一部分學生都是沉默，班主任設置的許多有關的課堂學習管理方案都不會發(fā)揮出什么具體的作用。有些情況比較惡劣的學生，還會使用自己的手機去散步不良信息，這些都對學生的心理健康造成了極大的影響，嚴重的影響了班內學生的學習生活。

二、新媒體背景下班主任開展德育教育措施及多媒體技術

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，在學校之中對應的網(wǎng)絡資源以也在不斷的滲入，對應的校園文化也在朝著多樣化的形態(tài)發(fā)展。在這樣的背景下，許多的班主任都意識到了要對學校網(wǎng)絡信息管理進行對應的加強，要引導學生健康的成長，并且要綜合學生對應的實際情況以及對應的網(wǎng)絡情況去制定合理的制度安排，憑借這點去完善有關的校園網(wǎng)絡信息制度。但是從當前的實際情況看，還是有著非常多的問題的，對于問題的管理程度，以及相關的評價系統(tǒng)都是需要進一步的完善修正的，對于信息化管理的層級構建也是需要進行對應的合理完善的。因為，上面的許多管理機制使需要進行優(yōu)化還有完善的。因此，這些對于班主任的對應的用戶工作是一項不小的挑戰(zhàn)。

要解決對應的問題，第一，就需要在中職學校建立對應的合理化的網(wǎng)絡信息發(fā)布機制，以此對信息的內容進行合理的分配以及整理，對于各種網(wǎng)絡信息都進行甄別篩選，之后再向學生傳遞。再有就是要針對學生當前階段的實際發(fā)展情況，開設校園網(wǎng)絡監(jiān)管平臺，對于學生的散布的各種信息進行篩選處理，對于學生所暴露出現(xiàn)的問題，教師要幫助學生樹立正確的價值觀以及人生觀。最后，學校還需要積極的去舉辦對應的校園文化活動，使學生們在活動將中學習德育知識，促進自身道德品德的提升。

結論

總結全文，在新媒體時代的背景之下，中職學校是受到了互聯(lián)網(wǎng)信息的強烈沖擊的。在這種情形下，就需要對班主任德育管理工作給予高度重視，對于德育工作之中所出現(xiàn)的問題進行改善與修正。

參考文獻：

[1]朱佳炎，and 尤艷. "新媒體時代下中職學校班主任德育工作的思考." 參花 000.003（2018）：P.128-128.

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