搜題軟件在語文教學中出現的問題及對應策略

沙原仰

摘要：搜題軟件的迅速普及和運用，方便了學生對問題的解答。但作為新時代、新產物的搜題軟件，也揭示了新時代下語文教學背后出現的問題，本文就出現的問題及對應策略進行分析。

關鍵詞：搜題軟件;語文教學;教學問題

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A 文章編號：1006-7485（2020）22-0113-02

一、搜題軟件對語文教學影響的利弊

搜題軟件的誕生能幫助學生解決難題，但搜題軟件的盛行也出現了許多問題。當學生完全依賴搜題軟件時，就會喪失獨立思考的能力，養成不好的學習習慣，一味偷l懶，沒有克服困難的勇氣。再者，搜題軟件給出的答案也不一定是正確的。

二、搜題軟件背后揭示語文教學出現的問題

搜題軟件盛行的原因在于學生掌握知識的能力薄弱，缺乏邏輯思維能力，更缺乏對克服困難的勇氣。歸根到底，隨著社會的變遷，教師對學生核心能力培養的能力出現了許多問題。因此，不能一味地責怪學生，而要先反思在新時代中自身出現的問題。

一是多媒體教學時代，教師過度依賴的困境。語文學科的核心素養是語言素養，需要積累語言，培養形成語言思維能力，有時候過度的多媒體教學，會讓語文課堂本末倒置，影響教師對學生語文學科核心素養的培養。在《“諾曼底”號遇難記》中，許多教師會用多媒體播放“泰坦尼克”遇難沉船時的電影片段。慌亂的人群，混亂的場面的確與課文中沉船的場景十分契合，但本文的重點并非沉船之景，而是通過慌亂的人群反襯出哈爾威船長的臨危不懼和忠于職守。……