清代真定府科舉考試探析

王曉勇 王盼

摘? ?要： 科舉制度在中國存在了一千三百多年，在中國文化史上有著舉足輕重的地位，科舉制作為清朝重要的官員選拔制度，對當時各地統治產生了深遠的影響。本文對真定府的科舉考試研究從文科舉考試和武科舉考試兩個部分入手，分別從清代真定府科舉考試規程、考試內容和科目、錄取條件、取士名額等內容入手，從真定府考試的縣試、府試、院試三個維度對真定府童試制度進行分析，在論述童試制度的基礎上，通過《畿輔通志》《正定府志》等相關文獻，清代真定府文武進士和舉人名單，探討這些士子取得的科名及歷史貢獻，分析科舉考試給真定府帶來的社會影響及帶給現今社會的啟示與反思。

關鍵詞： 清代? ? 真定府? ? 科舉

正定和保定、北京并稱北方三雄鎮，自古以來一直是我國北方重要的政治、文化、軍事重鎮，“三關雄鎮”的匾額至今仍懸掛在正定南門。科舉制度是在察舉制的基礎上發展而來的一種不以血緣、門第或人脈關系為依據，而是采取公平、公正、公開、擇優錄取的方式選拔人才的考選活動。作為畿輔重地，真定府的科舉考試備受統治者關注，清代直隸省進士總數為2666人，在清朝的省排名為第四位，其中真定府進士77名，真定府的歷史文化傳承是石家莊市歷史文化中的重要組成部分。探討清代真定府的科舉考試發展演變情況，對追溯石家莊的歷史文脈源流和地方歷史文化的發掘與探索，有著非常重要的意義。

一、清代真定府文科舉研究

（一）真定府文科舉制度探析

1.真定府童試縣試

清代通過童試的學生稱為生員，俗稱秀才，沒有通過童試的知識分子，視為沒有取得生員資格，在此情況下，不論年齡大小，都被稱為儒童或童生。童生要取得生員（即秀才）的資格，“必由縣而府，錄送學院”，即表述的是童生考試要經歷縣試、府試、院試這三個階段。

縣試，由各縣的知縣主持組織，是童生試的第一階段。縣試開考之前，須先組織應試童生報名，并進行資格審查，報考童生要填寫姓名、籍貫、年齡、三代履歷，且不得造假。順治九年定：督學文到，先期曉諭報名。學政到達各州縣之后，先期一月出示試期，且告知報名等相關事宜。報考童生須證明本人確系本縣籍貫，方準應考。考試一般分五場進行：第一、二、三場分別為正場、招覆（亦稱初覆）、再覆，第四、五場為連覆。考生須在黎明前點名進入考場，每一天考一場，當日當場交卷，不可延拖。“四書五經”是主要考試內容。縣試之錄取，只為送府試，并不決定入學與否，故錄取較寬，凡被錄取者皆可參加府試。以后各場是否續考，聽憑自愿。每場次考試完畢之后，都要“發案”，即發榜。縣試錄取后，即造具名冊，由縣署送交本縣儒學署，以準備府試。

2.清代真定府童試府試制度

縣試后一或兩月，續考府試，由本府知府主持，考官也為知府。考試日期多在四月。有因故未能參加縣試者，補考一場亦能參加府試。府試的流程和縣試基本一致。府試錄取的第一名稱府案首，府試結束后，造具清冊，由府（直隸州、廳）申送學政，參加院試。

3.清代真定府童試院試制度

院試，是童試最后階段的考試，亦為童生試中最主要的考試，由直隸省學政主持，學政三年一任，由皇帝親自選派，到任后親臨各府，依次巡視各府學校，因學政別稱提督學院，所以由其主持的童生試稱院試。院試包括歲試和科試，通過院試的學生才能參加鄉試。歲試在第一年舉行，科試在第二年舉行，從童生中考選生員。

新生通過院試入學后，要在校學習，直到下一次新生入學才能畢業。在這期間，教官負責考核，有月課和季考。

（二）清代真定府文科舉考試士子研究

1.清代真定府文科士子名錄

清代真定府文科舉考試成績斐然，據光緒朝《正定府志》記載，共計培養出22名文進士，87名文舉人。具體士子名單考察如下所示：

清代真定府文科進士：劉宏譽、婁維嵩、何澄、劉元慧、張蓮、何瑞、郝濬、許岳生、梁清標、張純熙、趙志抃、施肇元、閻玫、許沺、賈廷闌、張淑郿、王璋、王定柱、王世耀、王蔭豊、胡元照、何粹然，共22人[1]。

清代真定府文科舉人：王廷瑞、梁士濟、梁士潾、黃維貴、邊聲遠、劉世安、韓雷、李正、徐瑛、李叢玉、陳鳴鳳、韓續祖、梁士沖、劉鴻業、李際清、黃啟虞、翟鐸、王榮賜、吳元特、司汝弼、王●、劉端極、酒養澤、韓炘、任樞南、劉培之、王發枝、王良翰、梁丕光、王簡、王發端、馬崇信、何云藻、劉學博、何承德、王榮命、張淑祺、曹燦、黃袞、王者佐、王克承、王郁文、王紀、王發善、劉崇極、劉延、何允紳、王榮勣、何元紹、梁濟生、梁用梅、王發傅、何夢蓮、梁振華、王發棨、何繼盛、馬殿榮、王定甡、何詒錀、梁葵、何德金、呂有志、蘇建勲、魏玉柱、丁云鶴、何汝霖、梁振翮、王定樞、王定玨、梁啟逵、王世勲、劉向生、王蔭昌、孫蔭棠、徐明德、容海，共77人[1]。

2.清代真定府籍文科進士、舉人社會影響分析

清代真定府的科舉士子在社會政治經濟文化等領域都發揮一定的作用，尤以進士群體的社會影響為最大。

何澄，清代直隸正定人，順治九年壬辰科進士，初授瓊州推官，歷任吏、刑、工三科都給事中、福建鄉試副考官、四川川北道等職。他“負笈東瀛入清華”“罷課聲援吳稚暉”組織軍國民教育會、動員晉人留學東瀛，為中國的留學事宜做出了很大的貢獻，推動了國家培養留學人才為國所用的進程。

劉元慧，清代直隸正定人，順治十八年辛丑科進士，官至順天府府尹，康熙三十四年，升任宗人府府丞。趙志抃，清代直隸正定人，進士出身，順治十三年，官改廣東提學道，康熙年間，先后擔任了云南參議道、云南按察使司副使、貴州學政等職。梁清標（1620—1691），明末清初直隸真定人，崇禎十六年進士，清順治元年補翰林院庶吉士。任詹事府詹事，禮部侍郎，兵部、禮部、刑部、戶部尚書和保和殿大學士等職。著有《蕉林詩集》《棠村詞》等。梁清標巡視保定各州縣，前往災區進行賑災。調吏部侍郎。后因母喪歸。順治十三年，補授兵部尚書。清康熙五年，改禮部，京察，罷職。八年，以刑部尚書起用，改戶部，充經筵講官。二十一年，尋兼兵部尚書事，拜保和殿大學士。據《大清畿輔先哲傳》記載：善于作詩，品德高潔，家法嚴謹，子弟成器，文人雅士皆愛游其門，其門藏品萬千，皆為精品，文人墨客，紛至沓來。其中梁清標收藏之處就是現今位于正定的蕉林書屋。真定府舉人人數雖多，但由于科場功名較低，因此取得的社會貢獻相對有限。王蔭昌，直隸真定人，道光二十年（1840）中舉人，官山東武定同知，他為朝邑相國寫晴巒飛瀑，摹原祁可稱能品，在當時為一名人。王定甡，直隸真定人，清朝丙子年考取鄉試第一名，俗稱解元，中舉人，生平不詳。李炳之（1878—1966），字彪臣，河北正定人，光緒四年生，清末秀才，光緒二十五年應童子試取中文學附生，即中秀才。他的父親李福齡卻是清光緒乙酉年（1885年）舉人，終生教書為生，家業清貧，從未入仕。李炳之于1903年考入“保定北洋陸軍速成武備學堂”，次年提前半年畢業。軍校學制為兩年，因督辦段祺瑞調任第三鎮統制，由軍校抽調十二名優秀學員提前半年畢業，以補充第三鎮之急需，他是其中一位，因此提前半年畢業。后又考入“保定陸軍軍官學堂”第一期，任軍諮府科長、參謀部第3局科長、陸軍第1混成旅旅長、陸軍第13混成旅旅長、將軍府參軍，事務廳廳長等職。后由將軍府授“將軍”稱號，日后再授“祐威將軍”稱號。河南留守軍副司令，1926年吳佩孚13省聯軍高等顧問。

二、清代真定府武科舉研究

（一）真定府武科舉制度探析

清代武科舉設立之初借鑒明代武科舉的運行模式，采用四個等級——童試、鄉試、會試、殿試。根據級別不同分別為武秀才、武舉人、武貢士和武進士。真定府的武童試分為內、外場共考三次：首場騎馬射箭和步下射箭，第二場為技勇考試，射箭和技勇考試均為外場。第三場為內場考試，其中策二問、論一篇，為內場。外場考試時，騎馬射箭考試考射氈球，站立射箭考試考射布侯，都是射九箭，騎馬射箭中二箭就算合格，站立射箭中三箭就算合格，再進行技勇類考試。到順治十七年時，暫停技勇考試，后又至康熙十三年恢復。確定馬射距離為三十五步，中三矢為合式，不合式不得試二場。步射距八十步，中二矢為合式。開硬弓用八力、十力、十二力之弓，（一力為十斤），舞大刀用八十斤、百斤、百二十斤重的刀，掇巨石用的是二百斤、二百五十斤、三百斤之石。要求開硬弓時必須弓開滿，舞大刀時必須刀舞花，掇巨石時要離地一尺以上，三項之中有一、二者為合式，不合式不得試三場。合式者印記于頰，嗣改印小臂，以杜頂冒。三十二年，步射改距五十步中二矢為合式[2]（286）。到乾隆年間，“復改三十步射六矢中二為合式。馬射增地球，而弓、刀、石三項技勇，必有一項系頭號、二號者，方準合式，遂為永制”[3]（735）。一、二場合格者，方能參加第三場的策問，此為內場考試，著重考察武童生的個人文化素養，考試內容大多是《論語》《孟子》等儒家經典和“武經七書”等軍事經典著作的部分內容。內場論題，一直使用武經七書。圣祖以其文義駁雜，詔增《論語》《孟子》。于是改論題二，第一道題用《論語》《孟子》，第二道題用《孫子》《吳子》《司馬法》。嘉慶十二年，再增設《姜太公六韜》《尉繚子》《黃石公三略》《李衛公問對》。考試要求降低，改為默寫武經七書一段百余字左右[4]（49-50）。

（二）清代真定府武科舉考試士子研究

1.清代真定府武科士子名錄

作為北方武風興盛的地區，真定府的武科舉考試選拔出人才較文科舉而言更多，據光緒朝《正定府志》記載，共計培養出29名武進士，94名武舉人。其中封榮九考取康熙五十七年武狀元。具體士子名單考察如下所示：

清代真定府武進士：朱國安、王兆璐、梁清傅、史信、任繼光、韓繼起、王用璽、楊嗣昌、崔起潛、朱鈿、張維烈、孫清元、趙德府、趙德甫、趙年泰、杜國才、杜國弼、朱佩珅、楊溍、劉元貞、王聿寵、朱銓、王鎮雄、王原愹、封榮九、倪昂、王朝翰、程殿元、張云麟，共29人[1]。

清代真定府武舉人：張標、梁士治、梁士淑、蕭光大、王兆鯤、王兆龍、梁國秀、梁績、郭虎臣、任瑩、何瑸、杜維常、朱鑑、王鎮杰、胡允廉、朱鈐、汪國治、倪佩珍、喬其昌、李光源、王原懿、馬清駿、何雙發、胡常、史光策、梁元照、朱佩瓛、任繼光、韓繼起、白璉、崔金鼐、王鏜、鄭逢時、韓靖、侯開疆、何雙鈖、朱允元、張宏毅、胡大勇、高延齡、張允讓、徐廷槐、邢維甯、程倫、李榮基、高榮恩、張用成、王炳、邢天標、邢天楷、李執玉、師鷹揚、李丕隆、康三保、王豊年、李振聲、王炳、張云璈、董殿奎、張維標、劉允中、王義、李棻、邢天柱、王發林、李會極、邢天佑、任軼羣、丁作楫、林丕業、李振綱、房清標、吳錦標、康立標、康麟、崔均平、吳承凱、李殿元、王承遠、康夢魁、葛本植、馬士剛、谷逢辰、師之芳、張洪級、王立仁、馬士毅、馬錫麟、康克恭、奇秀士、吳視玉、趙輔、崔發禮、米連山，共94人[1]。

2.清代真定府籍武科進士、舉人社會影響分析

崔起潛，康熙五十一年三甲武進士，授三等侍衛，曾向康熙帝上書，因字體文采俱佳。被康熙帝回復此乃翰林文人來往之地，爾可為武翰林。遂賜南書房行走銜[5]（186）。后任大同游擊，永州總兵，衡州副將。著有《射藝詳說》一卷[5]（186）。孫清元，乾隆四十五年考中武進士，任貴州銅仁協都司。乾隆六十年，平定苗民石柳鄧叛亂，解救松桃城的圍軍，殲滅長沖塘的叛匪。因軍功受賞頂戴花翎，升遷至越營游擊，后官至貴州提督[6]（417）。倪昂，康熙年間武舉，康熙四十八年（1709年）至雍正初年，歷任京口副將、榆林道守備，后升至云南安龍鎮總兵。與其父倪佩珍和其祖倪碩創立飛龍拳。至今在南楊莊已傳承三百余年[7]（36-37）。王士珍，光緒年間武舉，王士珍年十六習弓馬，次年考入正定鎮標，是為公從戎之始。在母親的支持下，走上武科考之路，后曾任晚清時期的陸軍大臣，民國初期的陸軍總長，國務總理等，榮獲“德威上將軍”稱號。王士珍、段祺瑞和馮國璋稱為“北洋三杰”。王士珍于1930年去世。臨去之際留下的遺囑中，更表達了中國能早日形成統一之格局的深切期望，此為他畢生的心愿，也是中國的必然實現之路。

科舉制度在中國綿延了上千年，在中國文化史上留下了濃墨重彩的一筆，作為清朝一種重要的考選制度，且加上統治者對直隸省科舉考試的重視，真定府的文武科舉皆十分出色，為清政府輸送了不少優秀人才，與真定府文武考場兼備有著分不開的關系。當時文武考場兼備為全國所罕見，對于真定的考生而言是一大優勢，為此地考生提供了極大便利。歷史文化的積淀與歷史名人效應對于當今真定的發展而言是一大助力。

參考文獻：

[1]中國地方志編纂委員會.中國地方志集成——河北府縣志輯第三冊光緒正定府志[M].上海：上海書店，1996.

[2]王鴻鵬編著.中國歷代武狀元[M].北京：解放軍出版社，2002（2）.

[3]（民國）趙爾巽，等著.二十五史（全本）清史稿[M].烏魯木齊：新疆青少年出版社，1999（6）.

[4]王曉勇.清代武科舉童試探析[J].蘭臺世界，2012（30）.

[5]崔聚成，主編.歷代崔氏人物辭典古代卷[M].長春：吉林文史出版社，2011（6）.

[6]貴州省文史研究館，點校.貴州通志宦跡志[M].貴陽：貴州人民出版社，2004（5）.

[7]劉子揚.清代地方官制考[M].北京：紫禁城出版社，1988（6）.

基金項目：2018年石家莊市社科專家培養資助項目（項目編號：2018zjpy39）“清代正定府科舉考試與文化傳承研究”研究成果。