摘要:筆者擔任教學工作已有多年,各種各種教學方法、各派教學理念都充斥腦中,但反思這么多年的教學經歷和教育管理,教師的“三心”尤其重要,在教育學生和管理學生工作中可以起到舉足輕重的作用。
關鍵詞:教育教學 真心 細心 信心
擔任教學工作已將近18年了,各種教學方法、各派教學理念都充斥腦中。反思這么多年教學經歷和教育管理,酸甜苦辣各種滋味都有,但是要想把所教班級經營和管理好,做一個受學生歡迎的教師,我覺得教師的“三心”缺不了,即“真心”、“細心”、“信心”,他們在教育和管理學生的過程中可以起到舉足輕重的作用。
第一顆“心”是“真心”。教師要對學生真心,對家長真心,要真心真意地為學生解決困惑,解決難題,這樣就會贏得學生與家長的敬意和尊重。不忘初心,放得始終。
“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術,都產生于教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈中。”作為教師,首先應該愛學生。對班級的學生,無論他是來自富裕之家,還是普通家庭;無論他是品學兼優的學生,還是令人頭痛的“問題生”,均要一視同仁,不能戴有色眼鏡去看待學生,愛得公正、公平。方同學學習成績良好,人也挺善良,擔有一個小缺點,話太多,不顧場合。一次課堂上他又不顧場合地接話,贏得其他同學哈哈大笑,課堂秩序一下子亂套了,第一時間我馬上制止了他。課后我把他叫出來,真心地告訴他,課堂上不管不顧地說話合適嗎?然后我又引申開去,以后他踏上工作崗位,不分場合地說話會給他帶來不必要的麻煩。……