課程思政在高校體育教學中的應用研究

王蓉 徐婧

中圖分類號：G807.4? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）10-021-01

摘? 要? 本研究采用文獻資料法和訪談法對課程思政在高校體育教學中的應用進行研究。研究認為，課程思政在高校體育教學中的應用具有一定的必要性，因此，體育課程改革急需融入新的元素和體育教學豐富思政教育的內涵。將課程思政內容融入體育教學的諸環節，與高校體育教學協同并進，是推進課程思政在高校體育教學中應用的主要策略。

關鍵詞? 課程思政? 高校? 體育教學? 教師

一、課程思政在高校體育教學中的必要性和意義

（一）緊密回應“立德樹人”的根本目標

加強高等院校學生立德樹人的培育目標是黨和國家在多次會議中強調的主要思路。在這樣一個指導背景下，將思政課程或思政元素增添到高校體育教學中顯得尤為必要。長期以來，高校體育教學一直圍繞著提升學生的身體素質，而忽視了學生在身、心和人格上的統一發展。在新課程改革和思政課程的要求下，高校體育教學需要緊密回應相關改革的要求，以“立德樹人”作為當下高校體育教學改革的根本目標。

（二）高校體育課程改革急需融入新的元素

高校體育課程是落實健康中國和體育強國戰略在學校體育環節最后一個環節，具有關鍵的作用，直接決定學生是否能夠養成終身體育的意識和習慣。傳統的高校體育課程過于注重技能培養，而忽視有關學生思想和精神上的提升。在高校體育教學中融入新的思政元素不僅可以培養學生的體育技能，還可以提升其思想境界，這也是高校體育教學改革的迫切需要。……