談小學(xué)科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)教學(xué)

摘要：所謂科學(xué)是探索自然科學(xué)理論的學(xué)科，也是基于實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的研究學(xué)科，與其他學(xué)科相比，它具有自己學(xué)科的特點(diǎn)，側(cè)重于實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐技能，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。因此，根據(jù)我的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為我們應(yīng)該集中精力培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在培訓(xùn)項(xiàng)目中，我們應(yīng)該指定培訓(xùn)目標(biāo);在小組實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)合理劃分工作并說明職責(zé)。教師需要提高自己的素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教授，在平時(shí)，要增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué);觀察實(shí)驗(yàn);教學(xué)

科學(xué)教學(xué)中的觀察性實(shí)驗(yàn)是小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵工具和方式。同時(shí)，他們的思維不成熟和有限的認(rèn)知水平使小學(xué)生很難理解概念和理論科學(xué)知識(shí)，要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)生應(yīng)使用觀察性實(shí)驗(yàn)來探索和分析客觀事實(shí)和自然規(guī)律，良好的觀察實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生更深入，更直觀地理解和研究理科課程的教學(xué)內(nèi)容，并切實(shí)發(fā)揮理科課程的價(jià)值，通過共同觀察教師和學(xué)生所教的科目，可以直接獲得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了這些書的理論知識(shí)。因此，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)好的觀察實(shí)驗(yàn)，小學(xué)科學(xué)教師需要付出很多努力。

一、基礎(chǔ)科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的當(dāng)前挑戰(zhàn)。

1.學(xué)校的教學(xué)設(shè)備落后，缺乏科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

偏遠(yuǎn)地區(qū)的培訓(xùn)水平不高且培訓(xùn)設(shè)備無法承受，這是非常普遍的，即使老師有讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的想法，現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備也無法承受，這迫使老師不能展開實(shí)驗(yàn)。在日常教學(xué)內(nèi)容中，即使有實(shí)驗(yàn)設(shè)備，也很受歡迎。……