淺談如何開展小學音樂教學中的合唱教學

李友瓊

【摘? ? 要】音樂是人類重要的“伙伴”，它時而讓人開心，時而讓人傷感，時而讓人安靜，時而又讓人熱血沸騰，它已成為我們生活中必不可少的一部分。在小學階段，開展音樂教學是很有必要的。本文將淺談如何開展小學音樂教學中的合唱教學。

【關鍵詞】合唱教學? 小學音樂? 優點? 問題

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.063

小學音樂教學重視培養學生的音樂基礎技能。我國目前國民音樂素質之所以較為低下，就是因為缺乏必要的音樂基礎技能。在小學階段，教師完全可以讓學生掌握此技能，讓學生獲得視唱能力和基礎聽力，從而為未來國民音樂素質的跨越埋下伏筆，也許還能催生更多世界知名的音樂人才。合唱教學能讓小學生掌握音樂技能，在小學音樂教學中開展合唱教學會起到意想不到的效果。

一、合唱教學的優點

（一）增強學生的音樂興趣

小學音樂課包括學生唱歌等教學內容，然而，有的學生性格內向，因為害怕唱錯而不敢開口唱歌，這就難以提升其對音樂的學習興趣，而合唱教學在一定程度上幫助了這些不敢開口唱歌的學生。如果大家一起開口唱歌，即使其中有學生唱錯了，也會被大家的歌聲所掩蓋，不會感到難為情，從而對音樂有負面情緒的學生也能逐漸接受音樂，直到愛上音樂。

（二）培養學生的合作意識

合唱教學重在“合”字上，“合”就是團結協作的意思，合唱就是學生團結協作一起唱一首歌。在合唱教學中，學生不再是獨立的個體，而是一個整體，是一個大家庭。……