新時代背景下小學數學德育教育教學的策略解析

陳浩

摘要：德育工作作為語文以及政治等學科教學的重要任務，在數學學科教學中也占據著至關重要的地位。在小學數學教育教學的過程中，將德育滲透其中，不僅符合時代發(fā)展的要求，同時也能滿足小學生全面發(fā)展的需求。然而，從以往的小學數學教學課堂的實際狀況來看，很多數學教師都一致認為德育教育只是文科教學的任務，在新的時代背景下如果還是秉持著這樣的觀念，則難以適應現代德育教育教學的發(fā)展要求。為了改變這一現狀，促進學生的全面發(fā)展，本文便基于新時代背景下小學數學教學現狀，對小學數學德育教育教學的具體策略改進行了積極的探索和分析。

關鍵詞：新時代;小學數學;德育教育;教學策略

根據《小學數學課程標準》的相關內容及要求，如何將德育教育滲透于小學數學教學的全過程中以培養(yǎng)小學生的良好品質，已成為當前小學數學教師所需共同面臨的重要任務[1]。在新的時代背景下，為了進一步落實德育教育工作，促使小學生在學習的過程中養(yǎng)成并提升良好的思想品德，教師需要引起足夠的重視，結合教學現狀以及小學生的發(fā)展規(guī)律，采取有效的措施實現德育教育與小學數學教學的有機融合。只有這樣，才能引導小學生走向正確的道路，并切實提升德育教育教學的有效性及實踐性。

一、借助數學史料，實現愛國主義教育

愛國主義教育作為德育教育的重要內容之一，對小學生良好品質的形成具有重要作用。……