談小班幼兒語言能力的培養

彭雯霞

摘要：孩子的語言能力是應該從小進行培養的，只有在孩子的幼兒時期注重培養他們的語言能力才能為以后的生活提供便利。好的語言表達能力和理解能力能夠幫助孩子進行學習，同時，語言能力的提升也能夠有效的提高他們的邏輯思維能力，讓他們對于他人的表達有更深刻的理解，本文針對如何培養小班幼兒語言提出了幾點建議。

關鍵詞：小班幼兒教學;語言能力;培養策略

引言

培養幼兒的語言表達能力是學校與家長應該共同關心的問題，他們應該從孩子的理解能力和接受能力以及幼兒園的環境這幾個方面做出正確的教育。幼兒階段的孩子是能力形成的關鍵期，教師和家長應該把握好這個時期，對孩子的語言能力做出良好的培養，語言表達是學習與生活中必須具備的技能，因此，培養這種能力是幼兒教學中的首要任務。

一、小班幼兒教育的有效途徑

（一）引導幼兒開展各種有趣的語言活動

小班的幼兒教育應該以孩子的性格特點為主，而這個時期的孩子多為性格活潑并且好動的，教師應該把握好這種性格特點，增加能夠讓孩子們感興趣的游戲活動以培養孩子的語言表達能力。教師可以組織孩子們進行識圖片的游戲，教師拿出一張圖片，圖片上的內容可以是小動物或者是水果蔬菜，然后讓他們進行辨認，這個過程不僅可以讓小孩子認識到更多的日常生活中的事物，還能夠有效的提高他們的思維能力，更能夠有效的提升孩子的語言表達能力[1]。游戲能夠在很大程度上吸引孩子的注意力，玩游戲的過程也能夠讓小孩子多聽、多看、多表達，這樣的游戲不僅有趣還能夠起到益智的作用。

（二）利用日常生活中的各個環節進行隨機教育

小班幼兒在幼兒園中不僅要學習一些知識，還要學習生活中應該具備的能力，這就需要教師把握好生活中的各個時機，進行隨機教育[2]。這種隨機教育就是應當發生在生活中的各個方面和各個環節，比如在吃飯的時候，教師就可以鼓勵孩子說出自己喜歡吃的東西或者不喜歡吃的東西，讓孩子無時無刻都在表達自己的喜好，另外，教師也可以在帶領孩子散步的時候讓他們關注一下景物的變化，觀察樹葉的變化和小草的變化等，這樣的觀察能讓孩子及時發現自己周圍事物的不同，同時也能學習到更多的表達詞匯，例如“翠綠”、“碧綠”這樣的詞語。

（三）加強日常間的對話

日常的對話是最能提高孩子們的表達能力的方法，只有多和孩子進行溝通交流，他們才能夠有效的提高自己的表達能力。小班的孩子由于年齡較小，又處在幼兒園這種陌生的環境中，他們很有可能大多數時候都不愿意表達自己，教師應該及時關注孩子的情緒，及時的呵護他們，關愛他們。因此，教師應該在日常生活中加強與孩子們的對話，鼓勵他們多說多表達，把他們心中的想法大膽的表述出來是最重要的。另外，教師要與家長進行良好的配合，很多孩子的家長由于工作忙的關系，會將孩子托付給老人照顧，老人的思想和做事方法很多都不夠科學，他們意識不到應該培養孩子的表達能力，久而久之，孩子的語言表達就會相對落后。教師需要做的就是和家長進行溝通，讓他們在家中也多和孩子進行交流，只有家校聯合，才能有效的提高孩子的表達能力[3]。

（四）利用孩子的好奇心理培養語言表達能力

幼兒期的孩子好奇心理都是很強的，他們很喜歡觀察周圍的事物并且很喜歡提問題，很多教師會認為這種心理是孩子在這個階段的共同特點，往往不予理睬，殊不知這樣的觀點是錯誤的，教師最應該做的就是把握好孩子的這種好奇心理，及時對孩子提出的問題進行回答，這種及時的回答能夠讓孩子們意識到自己提出的問題是正確的，也不會引來教師的反感，久而久之他們越來越喜歡問問題，也能夠側面提升他們的表達能力。

二、培養幼兒語言表達能力的必要性

（一）是幼兒自身成長的需要

在如今的社會和學習生活中，最需要我們學習的就是如何進行表達，表達能力的提升不僅能有效的幫助學生進行學習，還能夠讓學生學會為人處世。因此，在學生的幼兒時期培養他們的表達能力成為了如今教育中的重點內容，也是幼兒自身成長的需要，幼兒階段的孩子是各項能力形成的初期階段，也是最容易培養的階段，因此，在這個階段培養孩子的表達能力能夠有效的幫助他們適應未來的生活。

（二）發展幼兒的思維和適應能力

幼兒會有他自己的思維，這種思維導致他們思考問題的方法與成人不同，多數是十分幼稚的，而語言能力的提升能夠有效的幫助孩子進行思維能力的提升，語言表達不僅僅是讓孩子學會多說話，更多的是培養孩子的邏輯思維能力，孩子在進行表達的同時會在腦海中搜索相關的詞匯，然后再用正確的詞匯表述出自己想要表達的內容，這個過程能夠很好的鍛煉他們的邏輯思維能力。另外，幼兒在進入一個新環境的時候，會容易出現不適應的情況，面對這種情況孩子們的第一反應就是封閉自己，不想跟任何人進行交流，而等到他們熟悉環境之后再進行溝通交流會浪費很多的時間，因此，教師要更加關心和呵護剛進入幼兒園的孩子，用真心感染他們，使孩子能夠更加快速的融入到集體生活中，這樣一來，孩子的適應能力和接受能力都會提升很多。

結束語

總而言之，在幼兒階段培養孩子的語言表達能力能夠有效的開發他們的思維和大腦，這也是孩子自身必須具備的技能，同時，好的語言表達能力能夠為孩子日后的學習和生活提供極大的便利。

參考文獻：

[1]徐穎莉. 利用游戲活動提高幼兒語言表達能力的實踐與研究[C]. .《教師教育能力建設研究》科研成果匯編（第九卷）.：中國管理科學研究院教育科學研究所，2018：1642-1645.

[2]石嵐. 談談幼兒園幼兒語言能力培養[N]. 貴州民族報，2018-07-18（A03）.

[3]趙佳麗. 幼兒園語言教學活動課堂評價標準研究[D].河北大學，2018.

賓陽縣和吉鎮中心幼兒園 530412