中職思想政治課課堂開放性教學的探索

梁曦 鄒曉環

摘要：當前，在中職學校開展思政課教學的主要目的在于通過思想政治教學為社會輸送高素質、綜合應用能力強的專業型技術人才。結合大量的調查走訪可知，中職學校學生對思想政治課普遍存在抵觸情緒，基于此，中職學校教師可以借助創新教學手段、采用開放式教學等方式進行教學。本文從思想政治教學中存在的問題出發，提出提高中職學校思想政治課堂教學質量的一些可行性策略。

關鍵詞：中職學校;思想政治;理論教學

引言：中職學校的思想政治理論教學的主要內容是對學生的思想進行教育，將馬克思主義理論和學校實際的教學內容有機融合在一起，探討出一套符合中職學生實際學習情況的思政教學方案，通過思政教學提高學生文化素養和政治素養。

一、中職思想政治教學中存在的問題

（一）教學觀念落后

傳統的中職思想政治課教學采用“滿堂灌”的教學形式，只是一味的將思想政治理論被動的灌輸給學生，并沒有考慮到學生對思想政治教學內容的理解程度。長此以往，不僅很難提高課堂教學效率，同時也不利于激發學生的學習熱情。基于此教師應該及時的轉變自己的教學觀念，采用學生喜歡的教學方式進行教學，幫助學生樹立正確的思想政治理論觀念。

（二）教學設計呆板

結合本人的教學經驗分析可知，當前在中職學校教學的過程中，教師只是一味地按照教學大綱進行課堂內容設計，這種刻板的教學模式不僅很難激發學生的學習積極性，而且也很難培養學生的創新思維。……