足球游戲在小學體育課堂中的運用

魏淑琳

摘要：體育課程的重要性日益體現，足球游戲在小學體育課程中的有效開展能夠極大激發學生的參與樂趣，進一步在提升足球技能的同時，能夠不斷強化個人身體素養。本文通過分析當前小學足球教學現狀，進一步對如何高效的運用足球游戲來強化學生的運動意識進行探討，為促進學生身體素養，提升教學效果奠定基礎。

關鍵詞：足球游戲;小學體育;身體素養

隨著時代的不斷進步，體育教育在當前的課程教育中的地位日益凸現，同時，在教學中也對老師提出了更高的要求，即促進學生德智體美勞全面綜合發展。足球歷史悠久，在當前的體育事業中，足球競技仍然占據著十分重要的位置，同時足球項目也吸引著越來越多的人參與其中。足球游戲在體育課程的開展有利于激發學生的參與興趣，在趣味性教學中幫助學生鍛煉身體。同時通過游戲參與，學生不僅能夠養成團結合作的精神，也有利于幫助學生排遣焦慮和壓力，因此如何高效的開展足球游戲活動，對于學生身心發展具有十分關鍵的作用。本文通過分析當前小學足球教學現狀，進一步對如何高效的運用足球游戲來強化學生的運動意識進行探討，為促進學生身體素養，提升教學效果奠定基礎。

1 當前足球教學現狀分析

1.1 教師專業素養缺失

受傳統應試教育的影響，在部分學校的課程設置中，將體育課程邊緣化，甚至有的學校并無法開展體育課程。部分教師在足球教學中針對足球相關的專業知識并不是很了解，一味地為了完成教學計劃而進行教學。很多老師在關于足球知識的概念上并不能給學生專業的講解，導致在實際的教學開展中會出現各種各樣的問題。

1.2 學生能力層次不齊

每個學生之間都是獨立的個體，都是差異化的存在，不論是身體素養、學習能力還是性格方面，每名學生都不同。教師在實際的教學活動中忽視了學生的差異化，無法做到“因材施教”，缺乏對學生的觀察。有部分教師甚至針對不同的年級仍采用相同的教學模式，久而久之學生在課堂上的表現也只是走馬觀花，喪失對體育的興趣。

2 足球游戲在小學體育課堂中的運用

通過上述分析，得知足球課程的高效開展得益于學生的興趣使然，因此將足球教學游戲化，讓學生能夠積極主動地參與到足球運動中十分必要。

2.1 以游戲為依托，豐富課前熱身活動

熱身是進行體育前的必備過程，科學合理地熱身活動能夠讓學生從心里和身體上雙重做好投入到體育運動中的準備。以往的活動無非就是短跑、進行四肢活動。教師在實際的活動進行中可以將足球游戲融入到熱身運動中，迅速將學生的注意力帶入到課堂中。

例如，熱身活動要適度，教師可以選取一些有意思的小游戲，例如“背對背抱球跑”。每組需要由兩名學生進行配合完成，每一組需要完成課前任務，即兩名學生背靠背，用背部“抱球”實現短距離的足球運送。中途球掉落需要重新從起點出發，距離由實際的場地和學生的狀態進行調整。通過該項熱身活動，學生能夠讓四肢軀體很快地進入到運動的狀態，為接下來的訓練做準備。足球游戲在熱身階段的有效運用，為學生進行高效的訓練奠定了基礎，教師在選擇活動中應充分考慮到學生實際的情況，運用最科學合理的方式進行熱身。

2.2 以游戲為依托，強化技能教學

處于小學階段的學生對于游戲化教學形式的接受程度很高，因此教師可以充分利用學生的這一特征，以足球游戲的形式開展教學，不斷提升學生的訓練效果。

例如，為了提升學生射門的準確度，教師可以以射門為背景，設計一個相關的足球競賽游戲。教師首先在長地圈出兩個相距10米遠（距離可以根據學生的年齡階段和身體素養進行限定），直徑為一米的圓圈，每輪比賽兩組學生參與，其中每組兩人，各自站在自己的陣營內。游戲規定需要向對方的圓圈內射球，對方將球截停之后將球回踢，在規定的時間內，哪組設進球的次數最多即為勝利。在游戲中，教練應該強調“腳內側踢”動作的規范性，既能提升學生動作的規范性，又鍛煉了學生射門的精準度。在競賽類的游戲中，學生不僅能夠通過與同伴之間的協作來培養合作精神，更重要的是在游戲中磨練了自己的意志，讓原本枯燥乏味的技能教學變得更加有趣，

2.3 以游戲為依托，培養學生體育精神

在小學階段開展體育課程的目標不僅僅在于強身健體，提升學生的身體素養，更進一步的是培養學生的體育精神，讓學生在運動中得到精神上的滿足。教師可以通過各種各樣的趣味性較強的游戲，增強學生的協作意識、反應能力以及競爭意識。例如教師在對學生的興趣性格等方面進行全面的分析之后，設計出一款高質量的游戲運動，比如優化“直線式”運動練習，讓學生在練球方式上多一些變化，對于足球時刻保持著一種新鮮，并能夠積極主動地參與到體育運動中，在運動中獲得精神上和體育上的滿足感，從而為生活和學習提供動力。體育本身的優勢在于鍛煉人的意志，強化身體素質。教師要充分運用足球游戲所具有的優勢，為學生全面綜合發展提供助力。

足球游戲與小學體育運動的融合，能夠極大提升學生對于體育運動的興趣，讓學生積極主動的參與到其中。作為一名體育教師，在教學中通過創新教學方法，充分發揮足球游戲的優勢，為構建輕松愉悅的體育環境做出努力。

參考文獻：

[1] 周曉竹.足球游戲在小學體育教學中的運用[J].山西教育：教學版，2018（02）.

（作者單位：湖北省利川市第一民族實驗小學）