嶺南文化資源在高職院校德育中的開發和運用

邢通

摘 要：本文根據嶺南文化開放與兼容、開拓與創新的鮮明特征，論述了嶺南文化資源在高職院校德育教育中的有效開發，并基于此，分別從學科建設、第二課堂、實踐活動三個維度，提出了嶺南文化資源在高職院校德育教育中的運用路徑。以期利用獨特的嶺南文化，引領高職院校德育教育事業的改革與創新，全面提高德育教育質量，促進廣大學生的健康成長。

關鍵詞：嶺南文化資源；德育；開發；運用路徑

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）07-0193-02

基金項目：廣東輕工職業技術學院人文社會科學項目“粵港澳大灣區多元文化融合背景下嶺南文化融入高職大學生思想政治教育研究”（SK2019-069）

廣東位于嶺南地區，而嶺南文化是基于土著南越文化，將中原文化作為主體，同時汲取其他各族與地方文化的精髓，經歷幾千年的整合、改革、交匯以及升華而逐漸形成的特色區域文化。嶺南文化是中西方文化相互結合的產物，是內陸農業文明與沿海地區商業貿易文化交融的成果，是我國優秀傳統文化體系中不可或缺的一部分。對于廣東當地的高職院校來說，運用自身先天的地理優勢，充分將嶺南文化滲透到德育教育中，有利于德育教育實效性的提高，能促進學生健康全面發展，從而形成獨具區域特色的校園文化，這對提高德育教育質量與人才培養質量有著至關重要的現實意義。

一、嶺南文化資源在高職院校德育中的有效開發

（一）開放與兼容