提高小學語文古詩詞教學有效性的方法探究

朱博明

摘要：由于社會的發展，為了提高小學古詩的教學質量，跟上時代發展的潮流，讓小學生對古詩有更多的興趣和熱情，必須及時地進行改革。通過改變小學古詩的傳統教學模式，創新小學古詩詞教學方式方法，并在目前的小學語文教學中引入新的思想觀念，以更好地培養小學生對古詩的興趣和愛好。文本從具體的教學實例出發，著重探討了小學語文古詩詞開展有效教學的策略與方法。

關鍵詞：小學語文;古詩;教學方法

中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-090）

語文不僅是一門學科學習，更是一門語言學習。在這些因素中，古詩是一種典型的代。隨著素質教育下，對于學生語文基礎知識與能力進行綜合的訴求，在語文教學中，教師必須要加強對學生的語文古詩詞教學，優化自身教學方式方法實施。小學階段學生在學習古詩的過程中，學習難度系數會比較大，而如何提高課程教學效果，則是成為了教師思考探究的重要方向。在小學語文教學過程中，加強古詩詞教學效果，對學生的學習有著重要的影響和作用。其有效的教學開展不僅可以加強學生對傳統文化的認識，還能提高學生的文化素養。文章以小學語文教學為基礎，結合具體的教學事例，提出了改進教學的策略，為學生未來語文的深入學習發展打下良好的基礎。

一、以表演形式進行古詩教學

以往的古詩教學方法比較單調單一，難以吸引學生的注意，學生對古詩學習缺乏興趣，無法融入學習氛圍，學習效率當然不高。……