初中語文教學中的名著閱讀的重要性

李福娥

摘要：在初中的語文教學中，閱讀是非常重要的一個部分。無論是教師還是學生都需要明晰這一點，并對此進行行動。但在初中的語文教學中，閱讀方面一直存在一個局限，即教材的有限性。教師對學生的閱讀，經常性的僅局限于要求學生對教材編錄課文進行閱讀。這是一個很大的誤區，學生如果對閱讀的認知，僅限于教材的話，學生的閱讀面就會很窄，學生對事物的認識面也會因此變得有限。所以，教師需要對學生的閱讀面進行拓展，而名著閱讀是閱讀教學中不可忽視的最好教學方法。

關鍵詞：名著閱讀;初中語文;提升能力;鍛煉寫作

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-51-076

語文是所有學科的基礎，在打好語文的基礎上才能更好地學習其他學科。語文也是學生理解事物的基礎。閱讀又是語文教學的基礎，沒有閱讀，語文教學就無法進行。閱讀既然如此重要，教師就應該對學生的閱讀能力和閱讀水平進行提升。閱讀水平的提升離不開閱讀面的拓展。教師清楚了這一點以后，就可以利用名著閱讀來完成對學生閱讀水平的提高。

一、拓寬學生文學視野

在小學階段，對學生的閱讀要求其實是非常基礎的。學生升到初中以后，自然要面臨更高的閱讀要求。但是，很多學生不能適應這一要求，而在學習過程中遇到重重阻礙。教師就應該尋求合適的方法對學生的閱讀水平進行提升，以此來幫助學生完成初中層面的閱讀要求。提升閱讀水平的重中之重就是文學視野的拓寬。……