初中班主任衛生教育研究

吳盈

摘要：隨著國家教育事業的不斷推進，教育機構也逐漸開始與社會諸多部門開始聯動，為了保障初中生的身心健康成長，衛生問題則成為了試下備受教師群體及社會各界重點關注的對象。但在當下時段，部分初中班主任教學時其過多關注于初中生的理論知識學習，對于初中生的衛生健康狀況較為忽視，從而導致在本就時間緊任務重的初中階段學習中，初中生的身體健康長期處于較差的水平。為了切實保障初中生的身體健康，班主任則需要定期開展衛生教育管理，以合理、有效的知識講解來塑造初中生的衛生觀念，從而為其身心健康成長奠定良好基礎。

關鍵詞：初中生;班主任;衛生;班級管理

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-51-103

初中階段作為初中生九年義務教育的最后階段，在此時學生群體為了備戰中考需要在有限的時間內掌握無限多的知識，由于其精力過多放在理論知識學習上，經常忽略自身的衛生健康狀況，使得初中生沾染衛生疾病的可能性大大提升。對此，班主任應立足初中生的個人成長來制定更為完善的教學策略，使初中生在學習理論知識之余還可以時刻注意自身衛生狀況的整理，從而在良好的衛生教育管理中保障初中生的健康學習成長。

一、深化案例分析，培養衛生意識

衛生意識是指初中生面對不衛生狀況以及衛生狀況較差的環境時能夠自覺清理或進行規避，使初中生能夠盡可能保持自身的衛生整潔。……