提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率策略研究

陸小鳳

摘要：數(shù)學(xué)技能包括思維能力，創(chuàng)新能力，實踐能力，解決自我問題的能力等等。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，學(xué)生不僅應(yīng)自覺接受知識，并運用有效的策略很好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而且還應(yīng)讓學(xué)生逐漸對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用技巧有所了解，以進一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);課堂教學(xué)及效率;策略

中圖分類號：G4? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ?文章編號：（2020-52-231）

隨著基礎(chǔ)教育改革和素質(zhì)教育的不斷深入，對初中數(shù)學(xué)的教學(xué)要求也不斷提高。盡管新思想和新方法在實踐教學(xué)中不斷被應(yīng)用和推廣，但是數(shù)學(xué)教學(xué)仍然與一些舊思想聯(lián)系在一起。為了改變這種狀況并改善數(shù)學(xué)教學(xué)策略，應(yīng)該對初中的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進行深入而透徹的思考。

一、提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的重要性

1.有助于提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

提高教學(xué)效率無疑是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)教學(xué)通常為課堂教學(xué)，因此教師成為整個課堂的核心，而教師的言行會影響學(xué)生。特別是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，如果教師采用適當(dāng)?shù)目茖W(xué)合理的教學(xué)方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果自然會加倍努力，因此提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平是理所當(dāng)然的。

2.促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而減輕壓力

在當(dāng)今社會快速發(fā)展的過程中，人們受到來自各方的壓力。有人認(rèn)為學(xué)生的壓力很小，學(xué)生只需要努力學(xué)習(xí)。實際上，事實并非如此。學(xué)生會受到外部因素的困擾，但不能由某些特定因素觸發(fā)，例如父母爭吵，與朋友發(fā)生沖突等。同時，學(xué)生還必須面對學(xué)習(xí)的壓力。……