熱點話題在高中政治教學中的應用

摘 要：在高中階段的政治教學中滲透時政熱點話題，能夠更好的結合當下的熱點問題對學生展開及時的教育，能讓學生積極的培養更好的觀念，教師在教學過程中滲透熱點話題能夠為學生創設更加貼合生活實際的教學情境，不僅能有效的讓學生掌握知識，還能讓學生培養正確的觀念，樹立正確的信念和理想。

關鍵詞：熱點話題;高中政治;政治教學

引言：時政熱點話題是高中政治教學的重要組成部分，在教學活動中滲透熱點話題，能夠幫助學生提高政治思想道德修養和政治覺悟意識，結合熱點的教學活動還能讓學生針對熱點話題發表自己的看法，能讓學生對相關知識有更加深刻的理解，更重要的是在此過程中能更好的鍛煉學生的思維能力，形成對事物的正確看法，從而幫助自身樹立更好的價值觀念。

1、熱點話題在高中政治教學應用中應當注意的問題

首先教師在選擇熱點話題是必須結合政治教學的課程目標，這樣才能讓學生在熱點話題的討論中更好的掌握知識，也能更好的對所學知識加以運用;其次，教師在教學過程中選取的話題無論是正面的還是負面的，都要以引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀為指導思想，這樣才能更好的引發學生的共鳴;除此之外，教師選擇的話題應當是真實的話題，不能引入不確定的熱點話題，在引導學生針對話題發表自己的看法時，要樹立學生不傳謠、不信謠的正確態度，不僅如此，教師在政治教學的過程中所引用的熱點話題，必須是為了樹立學生的正確政治信念而服務的。

高中階段的學生正是風華正茂的少年時期，這一時期的高中生自我意識不斷覺醒，心中都懷有夢想和抱負，正是美好人生的開端，就是在政治教學過程中熱點話題進行教學，要幫助學生明確認識，樹立崇高的政治理想，從而使學生樹立遠大的理想和家國情懷，幫助學生形成正確的三觀，讓學生擁有建設社會主義社會的責任感和使命感，這樣學生才能在今后的人生發展道路上成為社會主義建設需要的人才。

2、在高中政治教學中滲透國家安全的熱點話題

在高中階段，學生隨著年齡的增長，對祖國的熱愛和認識也在不斷增強，他們也開始關注政治，在學習生活中，學生也更加關注與國家安全相關的熱點話題，在教學過程中引入這類的話題能夠引起學生的興趣，還能引發學生的愛國熱情，使得學生熱血沸騰，從而激發學生的家國情懷，有利于培養學生高尚的愛國情操。例如在政治教學過程中引入最近關于香港的話題，能夠培養學生正確認識國家安全問題和培養學生堅決維護祖國統一的正確的政治信仰，進一步激發學生的愛國情懷。

3、在高中政治教學中滲透國際形勢的熱點話題

高中階段的政治教學中，引入國際形勢的話題，教師首先要做到引導學生不信謠、不傳謠，針對話題能夠有自己的看法，不人云亦云，當初學生培養正確認識國際形勢的關鍵，引導學生從國家正規的媒體渠道獲取最為正確的信息，不在網絡上或是其他媒體上隨意傳播自己的觀點，從而讓學生學會自主和獨立的思考，讓學生擁有基于自身的獨立思想。

比如在政治教學中引入最近的“美伊沖突”，教師在教學過程中應當充分考慮到熱點話題帶給學生的影響，在這樣的思想指導下提高學生對國際形勢的認知和對國家的社會，幫助學生樹立正確的政治觀點。

4、在高中政治教學中滲透娛樂新聞熱點話題

娛樂新聞的熱點話題在高中政治教學中也具有一定的教育意義。但教師在教學過程中要深入考慮娛樂話題對學生思想上的影響，不能只抱著引發學生學習興趣的目的引入熱點話題，在對學生進行政治教學過程中，要盡量引入與知識密切相關的娛樂新聞話題，盡量引入正面的話題對學生進行積極的引導。例如在政治教學中引入“古天樂興建學校幫助失學兒童”的話題對學生進行引導，這樣能讓學生在學習過程中樹立正確的榜樣，從而樹立崇高的人生理想和人生信念。

5、在高中政治教學中滲透負面消息熱點話題

在高中階段的政治教學中適當的、定量的引入負面消息熱點話題，能夠讓學生學會從負面角度進行正面思考，能讓學生在總結負面消息的過程中促進自身正確的認識。因此，教師在教學過程中要深入研究課程目標，根據課程目標針對負面消息的熱點話題進行深入研究，注意引入的話題是能引發全民思考的，具有教育意義的，通過負面消息熱點話題的滲透，能激發學生的正義感，從而堅定維護社會安全的意識，樹立維護社會主義建設成果的崇高理想。例如引入最近的“西安殺師案”，通過對學生的正確引導，能夠激發學生的正義感，也能幫助學生樹立正確的三觀，教導學生尊師重道的高尚情感，從而幫助學生樹立正確的人生觀，以此不斷提高學生的政治素養。

結語：高中階段的學生由于年齡的增長和思維的發展，開始關注時政熱點以及熱點話題，能夠針對熱點話題產生自己的看法，在政治教學過程中將熱點話題巧妙地滲透，不僅能讓學生及時了解社會的發展，還能讓學生把握鮮明的時代脈搏和特點，在教學的過程中引導學生針對熱點話題進行知識上的歸納和應用理論分析，不僅讓學生有效的掌握知識，還能讓學生樹立正確的觀念和崇高的理想，從而讓學生更加全面的發展，也為學生今后的人生發展打下更加堅實和良好的基礎。

參考文獻

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[2]張妮娜.淺析高中政治有效滲透時事政治的策略[J].學周刊，2017，12（36）：68-69.

作者簡介：張營（1983.9.28）;女;滿族;江蘇淮安;碩士;中教一級;教育教學