如何有效培養小學體育教學中學生合作意識

劉傳賓

摘要：隨著國家對小學教育的重視，小學體育越來越重要。小學體育教學不僅可以對學生進行體育基礎知識傳授，更是幫助學生全面能力發展的一門學科。傳統的體育教學僅僅可以讓學生學習到基礎的理論知識，而達不到真正的體育教學目的。教師有必要在教學中培養學生的合作意識，這樣可以使學生養成好習慣，讓學生在學習過程中得到幫助。小學體育教師可以通過引導學生合作，讓學生有合作的意識，同樣，增強學生的自身責任感是非常重要的，這樣可以讓學生在團隊中擔任不可沒有的重要角色。學生有了這些習慣之后，教室應該注重培養學生的合作能力，給學生合作的空間，讓學生自己從中領悟，可以有效地培養學生的合作能力。

關鍵詞：小學體育;合作意識;引導合作;增強責任感;鍛煉合作能力

學校開設體育課的目的是既要讓學生學到體育基礎的理論知識，還要促使學生的身心健康得到全面鍛煉，但隨著學校對體育教學越來越重視，同時要求也增加，所以教師要提高教學質量。比如教師體育課上培養學生的合作意識，這樣既有助于提高學生的學習興趣和效率，并且有助于學生之間的感情，改善學生的人際交際能力，也可以增強學生的責任感。

一、通過分組教學引導學生合作

教師要在體育課上培養學生的合作意識，首先要給學生合作空間，然后引導學生去合作。學生在小學時比較靦腆害羞，并且交際能力較差，所以學生在學習過程中沒有合作意識。教師可以把課堂分組的教學方式作為載體，引導學生自主組隊，讓學生通過合作去學習體育知識和完成教師要求的體育項目。教師通過這樣的方式可以使學生對合作有初步了解，提升學生交際能力，并且可以幫助學生樹立自信心。

例如，我在教學“籃球”這一活動的時候，我會先讓學生以四人一組的標準去自行結組，有的學生因為較害羞不主動去加入小組，這時我就會強制性要求學生去尋找小組，打開學生的心扉。之后我會給每一小組分兩個籃球，讓小組內輪流練習。因為小學生對籃球不熟練，所以把控不了籃球經常要跑很遠去撿籃球。有了這樣的分組之后，學生可以通過交流去領取各自的任務，這樣不僅讓學生練習效率高，還可以讓學生之間增進感情，讓學生初步嘗到合作的甜頭，了解合作的重要性。

二、增強學生責任心

責任心是指個人對家人、同學、家庭和集體所要負的責任有一個清楚的認知，學生有責任心是對學習質量的保證。教師培養學生自信心可以使學生養成認真的學習態度，讓學生明白只有自己自律、對自己負責才能夠學好知識。所以教師要培養學生責任心，這樣會幫助學生更好的與人合作，學生有了與人合作的習慣，就會在做事的時候輕松許多，同時也會培養學生的交流能力和語言表達能力，從而使學生得到全面發展。

例如，我在帶領學生做“搭肩跳”游戲的時候，這個游戲的特點就在于學生是一個團隊，如果有一個學生落后的話全隊就會落后。因為有的學生想偷懶，所以我會挑一位表現好的學生當成標準，讓學生向他學習，因為小學生的好勝心較強，誰都想去當榜樣，所以大家都會在各自的位置上做好自己的事情，這樣會有效的激發學生的學習興趣，使學生在做游戲時集中注意力，并且培養學生無私奉獻的精神，從而使學生意識到團隊合作的重要性，同時還能學生培養責任心，對學生生活和學習有一定幫助。

三、鍛煉學生合作能力

合作能力不是與生俱來的，也不是有合作意識合作能力就很強的，他需要人慢慢去培養鍛煉。教師在教授體育課的時候，因為有大量的團體活動需要學生去做，所以教師要注重培養學生在活動時鍛煉合作能力，教師可以通過在課堂上給學生任務，適當的增加學生的壓力，去激發學生的團隊意識，讓學生在團隊中有顧全大局的想法。這樣不僅可以使學生在體育課中鍛煉自己的身體，也可以有效地培養學生的合作能力，同時還能有效的使學生摒棄自私的想法。

例如，我在課上領導學生進行“走成圓形隊”這個游戲的時候，我會先跟學生說“這是一個團體游戲，需要大家互相照顧互相鼓勵才能更好地完成。”，講完之后，我就會讓學生分成幾個小組，每個小組之間進行比拼，讓每個小組經過從組隊到完成組隊再到堅持走五分鐘這樣的過程，哪個小組用的時間最少哪個小組就獲勝，獲勝之后可以得到我的獎勵。經過這樣激勵學生，他們會更加注重團體之間的合作，不會因為某位學生的錯誤而輸掉比賽，并且學生之間都會互相幫助誰有問題的話大家一起幫忙解決。在這個過程中學生不僅能把問教師分配的任務給完成，也會從中領悟到團隊合作的重要性，這樣可以有效的讓學生對團隊意識有正確的認知。

總而言之，在現代社會，只是靠自己的是什么事情也做不成功的，與他人進行合作可以使自己做事情的效率提升，這樣可以為學生為以后工作奠定了基礎。教師在小學體育課上帶領學生做游戲的同時，不僅能使學生在上完課之后得到放松，也可以使學生通過體育課去了解到合作意識，并且很好的鍛煉了學生的合作能力，使學生利用做游戲的方式去學得可貴的品質，從而達到學校開設體育課程的教學目的，讓學生從小就培養強大的合作能力。

參考文獻

[1]邱貴鳳.在小學體育教學中培養學生的合作意識[J].新課程（小學），2017（06）

[2]黃翠華.小學體育教學中學生合作意識的培養[J].考試周刊，2016（39）

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