探討初中體育教學中如何培養(yǎng)學生的集體意識

楊蓉

摘要：在以往的體育教學中，體育教師對個人能力的培養(yǎng)是非常重視的。但是在現(xiàn)如今這樣一個社會大分工的背景下，培養(yǎng)學生的集體意識似乎變得更為重要。學生集體意識的提高從小處說有利于整個班級的團結，往大了說作為未來社會的接班人學生們集體意識的提高對于整個社會的發(fā)展能夠起到推動作用。本文也主要是從如何培養(yǎng)學生的集體意識進行展開探究，以促進體育教學的進一步發(fā)展。

關鍵詞：初中體育;集體意識;班集體

在體育教學中培養(yǎng)學生的集體意識是因為體育教學中具備大量需要學生之間進行合作的教學，這為集體意識的培養(yǎng)創(chuàng)造了一個良好的教學條件。除此之外，也是因為體育教學比較簡單不存在學不會的問題，這就使得所有學生都處在同一個起跑線，更能夠促進他們彼此之間的合作與交流。集體意識的培養(yǎng)也逐漸成為了初中體育教學中的重要組成部分，這也實現(xiàn)了德育與體育的完美結合，對于體育教學來說也是一個跨越式的發(fā)展。

一、初中體育教學的現(xiàn)狀

初中階段的體育教學相對于小學階段會更加的系統(tǒng)化，這一方面是由于初中階段的學生已經(jīng)具備了一定的身體素質(zhì)能夠開展高階段的體育教學，另一方面，也是因為體育在很長一段時間內(nèi)被納入到考試體系中了，這也就使得教師和學校都會對體育非常的重視。但是體育教學仍然還存在著許多問題，比如教學方法，教學模式呆板以講授法為主不能夠切實的符合體育教學的特點。體育是一門實踐性比較強的學科，在教學中教師和學生的，學生與學生之間的互動都是必不可少也只有這樣才能夠使得體育教學不斷的向前發(fā)展。學校和教師面對初中體育教學的現(xiàn)狀都在不斷地采取措施，培養(yǎng)學生的集體意識就是其中一種。集體意識的培養(yǎng)有利于學生在課堂上與老師進行交流，促使體育課程的順利開展。

二、如何在體育教學中培養(yǎng)學生的集體意識

2.1強化學生的集體榮譽感

我們要培養(yǎng)學生的集體意識首先要做到的就是要讓他們認識到班級是一個整體“一損俱損，一榮俱榮”，一個學生做了好事和壞事首先被提到的就是他的整個班級。因此我們在體育教學中應該強化學生的集體榮譽，比如可以通過播放一些集體人物的事例引導學生思考如果每個人都不顧集體的利益，只按自己的意愿行事那么這個集體會變成什么？從而促使學生認識到整個班集體團結的重要性。

2.2組織集體活動

在體育教學中，組織開展體育活動是必不可少。在這些體育活動中融入集體教育這是最好的教學方法，寓教于樂讓學生既學會了知識又提高了自己的集體意識。在這些比賽活動中小組的成員都積極思考如何制勝，從而促使他們積極合作聯(lián)手克服困難。同時開展集體活動也更有利于調(diào)動學生在課堂上的積極性。

2.3采用小組合作的教學方法

小組實踐活動是體育教學中必不可缺的，這對于學生來說也是一個很好的培養(yǎng)學生集體意識的課堂活動。面對這一類實踐活動，教師可以充分的讓小組間進行討論，在這個討論的過程中各個成員能夠認識到彼此之間的差異更能學會包容他人，這對于培養(yǎng)學生的集體意識是具有積極作用。同時由于小組間成員都有著共同目標，這就更能夠促使他們在小組合作相互配合共同完成既定的目標。

例如：在進行籃球這一章的教學時，教師可以采用小組合作的教學方法。這一教學方法能夠促使小組內(nèi)的成員對教師所講述的內(nèi)容進行展開探究，讓他們能夠更加清楚的了解自己的不足與別人的長處，從而在進行比賽時也能夠更好的發(fā)揮自己和別人的優(yōu)點。長此以往，學生們的集體意識也會不斷的增長，這對于學生的體育和教師的體育教學都具有積極的意義。

三、在體育教學中培養(yǎng)學生的集體意識具有哪些積極意義？

3.1有利于提高學生的核心素養(yǎng)

在體育教學中積極的開展合作教學，營造集體之間互相幫助的氛圍都有助于學生培養(yǎng)團結合作的核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)是一個學生所必須具備的，而團結合作又是核心素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。培養(yǎng)學生的集體意識能夠讓學生更加具有集體的責任與擔當，促使學生成為更好的自己在將來也能夠為社會做出更多的貢獻。

例如：在進行足球這一章的學習時，教師注重結合教學內(nèi)容培養(yǎng)學生的集體意識。這一方面促進了體育教學產(chǎn)生改變，有利于它的進一步發(fā)展。另一方面，對于學生來說不斷的進行集體意識的培養(yǎng)也是促使他們能夠互相合作，互相幫助，共同進步，這是有利于提高學生的核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有利于學生德智體美全面發(fā)展，也有利于社會在將來的進一步發(fā)展。

3.2促進了體育教學的發(fā)展

在體育教學中注重培養(yǎng)學生的集體意識，是德育與體育的有效結合。使學生既獲得了體育知識，又在體育知識的學習過程中獲得了品德，這符合了現(xiàn)代體育教學的要求使得體育教學更加適應了社會的發(fā)展。同時這一改變也促使了體育教學改變以往在教學中的地位，讓人們看到了體育教學除了能夠鍛煉學生的身體除了也能夠培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。

結束語

培養(yǎng)學生的集體意識，對于集體來說有利于所有的成員更加的團結促使集體不斷的向前發(fā)展，對于學生來說也能夠讓他們看到團結合作的重要性，從而不斷提高他們自身的核心素養(yǎng)使得他們成為一個德智體美全面發(fā)展的人才。

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云南省普洱市景東縣銀生中學