淺論課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

李文敏

摘要：閱讀和作文是語文教學中的重要組成部分，如今，隨著教學模式和教學理念的轉變，課內和課外閱讀在小學語文作文教學中所占的比例逐漸變大，尤其是課外閱讀在教學中具有不可忽視的作用。大量的閱讀書籍有利于夯實學生的習作基礎，拓展學生知識面，提升學生的寫作水平以及語文素養，豐富個人涵養。基于課外閱讀在小學語文寫作教學中的重要性，文章簡單地分析其重要性，希望引起更多教育工作者的重視。

關鍵詞：小學語文;課外閱讀;作文教學;重要性

科學地選擇課外閱讀材料，能夠有效地幫助學生形成良好的思想品德，提高他們的思想素養。授課過程中，學生所學的內容主要來源于課本，對一些人生道理以及其他知識的提及較少。而學生閱讀課外書籍汲取知識，或者教師選擇具有吸引力的故事和學生喜聞樂見的材料，給他們講解一些清晰、簡單易懂的道理，適當地講解對人生具有重要意義的道理十分必要。大量閱課外書籍，不僅可以拓展小學生的知識面，開闊他們的視野，還能夠豐富充實他們的在校生活以及課余時間，且具有寓教于樂的作用。

1 小學生課外閱讀的特點

1.1 方式多元性

小學時期是學生成長發育的重要時期，也是啟蒙教育的重要時期。隨著年級的不斷升高，教學方式也要做出調整。低年級的小學生，受各種原因的限制，認識的漢字相對較少，理解能力較差，并且對學習缺乏自主性。對于該階段的學生，教師和家長可以采用故事的形式，讓他們完成課外閱讀，或者由教師和家長向他們講解，并且針對內容、道理向他們講解。高年級的小學生，積累的知識增多，認識的漢字不斷增加，理解能力也不斷提升。對于這些學生，教師可以特地設置閱讀時間，給予他們充足的時間閱讀，并鼓勵他們充分利用課余時間閱讀。教師、家長可以與學生一起閱讀，以學生為主體，教師和家長適當地對其進行引導，在不斷的指導中使其能夠依靠自己的思維和理解領悟書籍中體現的道理，最終運用到作文寫作中。

1.2 內容趣味性

小學階段，學生好奇心強、自主能力差，因此，在選擇課外閱讀材料時，內容要喜聞樂見且具有趣味性，這些內容可以激發學生的興趣，使其能夠集中注意力認真地閱讀。同時，喜聞樂見的內容可以加深學生的印象，提高閱讀效果。這樣，學生就會把閱讀到的語言有效地運用到寫作中。小學階段的學生，可以選擇圖文結合的書籍吸引他們的注意力，促進他們閱讀，并且隨著年級的增高，可以向他們推薦一些經典書籍以及文藝作品，培養他們的興趣愛好。

2 課外閱讀對語文作文教學的重要性

充分地發揮課外閱讀對語文寫作教學的作用，不管是教師還是學生都要對其有一個正確的認識。眾所周知，課外閱讀在寫作中具有不可忽視的作用。“讀書破萬卷，下筆如有神。”廣泛閱讀擴大了學生的閱讀面和視野，增強了學生思維的敏捷性，它能夠高效地提高寫作效率，提高學生的寫作水平，是教學中的重要手段。

2.1 課外閱讀可以激發學生的寫作興趣

興趣是最好的老師，當人們在某一領域有一定的興趣，那么他們或多或少在這個領域中可以取得一定的成就。要想提高學生的寫作水平，教師就要在培養學生的興趣上花時間，在興趣的引導下保證教學效果。基于小學生的特點，年齡小、自主能力差、理解能力相對不足，因此，教師可以適當選擇有趣味性的材料，激發學生的閱讀興趣，讓學生在讀的過程中逐漸產生寫作興趣，并將在閱讀中獲得的知識及總結到的寫作特點、結構有效地運用到個人的作文中，對作文進行創新，從而提高寫作水平。

2.2 課外閱讀為作文寫作奠定基礎

大量的課外閱讀，有利于學生獲取豐富的知識，拓展知識量。大量的知識儲備是作文寫作的基礎，在課堂內學習知識以及課外汲取可以儲備大量的知識。因此，教師要積極地鼓勵學生在課余時間以及空閑時間進行課外閱讀，利用課外讀物增加知識儲備量。盡管短期的課外閱讀并不能體現效果，但是長時間的堅持可以達到知識儲備的效果。不斷地儲備知識，在閱讀中學習寫作技巧，最終有效地把其引用到作文寫作中，可以提升寫作水平，提高質量。

2.3 高質量課外閱讀能夠提升學生的書寫能力

高質量的書籍具有指導作用，具有重要的學習意義。為小學生選擇一本高質量的書籍，可以提高他們的學習質量，對他們的學習以及生活具有指導意義，同時，也能夠提升他們的寫作能力。學生完成了高質量的課外閱讀，可以為他們積累豐富的素材，拓寬了作文寫作范圍，并且可以鍛煉他們靈活運用知識的能力。課外閱讀不僅能夠激發學生的想象力和創造力，更為他們的寫作增添色彩，總之，要鼓勵學生進行高質量的課外閱讀，提高他們的理解能力，培養思維，在不斷的積累中提高他們的寫作能力。例如，《紅樓夢》是我國經典著作之一，結合小學學生的特點，可以向他們推薦圖文結合的版本，形式清晰易懂，鼓勵他們獨立地完成閱讀，學習其中的知識，激發他們的閱讀興趣，這也迎合了小學階段學生的特點。同時，其中有豐富的寫作素材，學生可以摘抄記錄和背誦，引用到個人的作文書寫中，豐富作文素材，引用其中的經典名句，增加文章亮點，提高作文水平。

3 結束語

課外閱讀具有重要的教學意義，它不僅可以增加學生的知識儲備量，培養他們的思維以及理解能力，還可以提高他們的寫作水平，為他們的作文增添色彩。總之，語文教師要重視課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性。

參考文獻

王新瓊.小學語文整本書閱讀質量評價標準研究[D].成都：四川師范大學，2018.