提高小學安全教育有效性的方法探究

常寶

摘要：安全重于泰山是我們經常會聽到的一句話，人只有擁有生命，才能夠實現自我人生價值，由此可見，安全教育工作是非常重要的。特別是在小學校園管理工作中，更加要重視安全教育課程的實施，以此來增強小學生的安全意識，能夠把生命安全放在第一位，不做損害自己身體的危險事情，促進小學生的身心健康成長。筆者是一名小學教師，本文主要是對提高小學安全教育有效性的方法展開研究，希望對校園管理質量提供一定的幫助。

關鍵詞：小鞋;安全教育;有效性;方法

安全教育不僅會影響小學生的身心健康發展，同時也會影響上千萬家庭的穩定、幸福，各個小學要加強對安全管理教育工作的重視。最近幾年，安全事故的發生概率越來越高，對于小學安全管理工作來講，需要積極去面對這些挑戰與問題，結合校園實際情況以及小學生的身心發展情況，制定相應的解決制度與策略，不斷完善安全管理知識體系，讓小學生擁有較強的安全防范意識。在當前的小學安全教育活動中，依然存在一定的問題，需要教師在實踐中不斷總結經驗和教訓，提出有效的管理辦法，促進校園的和諧、穩定發展。

一、學校管理層要具備較強的安全意識

在小學校園中經常會看到各種安全制度、規章，比如，《突發事件應急預警》《安全管理制度》等，但是依然會出現一些安全管理問題，出現以上現狀的主要原因為，學校管理層的安全管理意識比較差，只是把所有的注意力放在文化教育工作中，缺乏對學生安全教育管理工作的重視，由此可見，學校管理層需要不斷提升自我校園安全管理意識，才能夠讓各項制度、規章落實下去，真正保障小學生的生命安全。首先，學校管理層需要對學校學生、校園環境展開全面的考察與分析，以此來構建校園安全管理規章、制度，為小學生營造一個安全、健康的學習氛圍，同時，還可以結合校園宣傳欄、學校網站、學校廣播來開展安全教育管理宣傳工作，設立完整的考核體系與安全教育制度，并且要全面監督教師對于安全教育工作的落實質量，把安全管理工作引入到教師的年終考核體系中去。其次，需要構建全員參與安全管理制度，任何一個教職工、部門都要對安全管理工作加以重視，把安全管理教育學科內容滲透到一切教育活動中去，積極開展安全教育培訓工作，讓各個學科教師都具備較強的安全教育意識與能力。

二、開展多元化的安全教育實踐活動

在小學安全教育教學工作中，教師不僅要向小學生灌輸安全教育理論知識，同時，還要善于把安全教育理論知識和實踐活動融合起來，小學生只有在實踐活動中，才能夠加深對安全教育理論知識的理解與記憶，并且增強了安全教育實踐活動的趣味性，讓每一個小學生都能夠積極參與到安全教育活動中去，提高小學安全教育質量。首先，在開展安全教育實踐活動之前，學校與學科教師需要全面分析小學生的心理特征與行為特征，結合小學生的認知能力與身心發展規律，設定多元化的安全教育實踐活動。教師可以開設安全實戰演練實踐活動、安全教育辯論賽實踐活動、安全小報活動、安全主題班會活動等，以此來讓小學生掌握更多的安全教育技能與理論知識。其次，學校還可以邀請一些專業的安全教育專家，來校園開展講座活動，普及更多的安全教育知識，也可以讓教師投入到專門的安全教育企業去培訓，從中來學習消防滅火等安全教育知識，這樣才能夠充分保證小學生的生命安全，提升教職工的安全教育意識。

三、開展家校聯合教育

要想讓小學安全教育工作全面落實下去，僅僅憑借學校、教師的力量是不夠的，教師要注重開展家校聯合教育。首先，學校要增強學生家長的安全教育意識，當前很多家長的觀念、理念非常落后，雖然較為關愛自己的孩子，但是卻不懂得如何正確開展安全教育，安全教育對于家長來將屬于一個教育盲區，導致很多家長把孩子的安全教育管理工作完全交給了學校。教師需要讓學生家長意識到，在安全教育工作中，家長充當著重要的角色，需要承擔一定的安全教育職責，這樣才能夠為孩子構建一個安全、和諧、溫馨的生活環境。其次，教師要引導學生家長有針對性、有目的開展安全教育工作，學校可以對學生家長開展集中式的安全教育培訓，讓家長掌握系統的安全教育知識，隨時和學校保持溝通與聯系，為開展學生安全教育工作奠定一個穩固的基礎。在家庭生活中，家長也要多多向孩子普及安全教育知識，無時無刻把安全兩個字掛在嘴邊，以此來增強小學生的安全防范意識。

結語

總而言之，在小學安全教育工作中，教師需要轉變理念與模式，選擇小學生能夠接受的方式開展安全教育活動，讓每一個學生都能夠積極遵守安全制度、規章，增強小學生的安全防范意識。其次，學校需要注重與學生家長的溝通與聯系，共同構建科學的安全管理制度與模式，在共同努力之下，為小學生構建一個安全的學習環境與生活環境，促進小學生身心健康發展。

參考文獻

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