開設答疑課在小學數學教學中的積極作用討論

趙志如

摘要：作為老師就應該是要作為學生的答疑解惑的人，所以說在小學數學的教學過程中，教師也要去重視對于學生問題的解答，而開設一個答題課就能夠很好的幫助教師去實現這一個教學目標。如果能夠在班級里每周開設1～2次的答疑課的話，將能夠非常有效的去幫助學生解決本周學習過程中遇到的一些難題，從而可以更好的去幫助學生進行小學數學的學習。在小學數學教學中開設答疑課，它一方面可以加強師生之間的溝通，另外還可以幫助教師有效的去幫助學生解決問題，最后還可以激發學生的學習熱情。

關鍵詞：開設答疑課;小學數學;加強溝通;解決問題;激發熱情

實際上在日常的教學工作中教學工作是非常艱巨的，因此在講完課之后教師就會匆匆的回到辦公室來安排往后的工作，所以說對于學生問題的解答方面是不太有利的。如果學生的疑問不能夠得到及時和有效的解答，那么將會為今后的學習埋下一些不太好的因素，這樣的話可能會導致在今后學習某方面知識的時候出現一些不太好的問題。所以說作為小學數學教師一定要去重視學生問題的解決。本篇文章將針對于開設答疑課在小學數學教學中的積極作用進行一些相關的討論，希望可以有所啟發。

一、加強師生溝通

在班級中開設答疑課，可以去促進學生去問老師的問題，進而在這個過程中教師也能夠有足夠的機會去和學生進行溝通，從而非常有利于教師教學任務的實施。……